编写教材时的版权问题

　　版权是公开出版教材中很重要的一点。很多作者因为忽视版权而受到了严重的惩罚。为了避免出现版权问题，作者在编写教材时就要重视版权。关于编写教材时的版权问题，如下介绍。

　　首先，确定版权归属，申请版权

　　负责人组建团队，依据教材编写的相关要求，自己编写教材，一般来说，该本教材的版权算是本团队的。当然有其他协议的，以协议规定为准。比如申请的国家级规划教材选题，那教材的版权可能归属于教材编写的主办方。这个要具体情况具体判断。

　　版权是需要申请的。即编写完教材后，需要负责人去知识产权局申请版权，从而确定版权所有人。当版权归属确定了，就可以找出版社出版，同时可以与出版社签订版权授权合同。

　　其次，要获得版权人的授权

　　编写教材过程中，内容很难都是作者原创。很多时候需要引用他人的作品或文献。如果仅仅处于引用阶段，那相关文献要列入参考文献范围，以免引起版权纠纷或者不重视原作者的劳动成果。如果需要用到其他人的版权，就要得到版权人的授权，有了授权了，那使用过程中，就不会产生侵权事宜。

　　总的来说，编写教材过程中，很容易出现“版权侵权”事宜，编写作者，尤其是负责人，应该重视编写内容的版权，处理好各方面的版权授权事宜。

　　编写教材时的版权问题，以上就是本文关于该问题的介绍。了解教材出版上的更多疑问，可以随时咨询我们职称驿站网的在线编辑。

《编写教材时的版权问题》

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