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如何做小课题

职称驿站所属分类:课题申报发布时间:2019-06-20 17:26:58浏览:1

如何做小课题?什么是小课题?小课题就是相对于大课题来说的,小课题通常研究的是一些细小的问题,研究范围小,研究内容也非常的具体,选题切口小,并且小课题研究的开展要容易一些,需要的研究周期也比较短,因此很多教师对小课题研究乐此不疲,小课题的研究有着重要的意义,对教师的教研工作开展十分有利,那么小课题应该如何做?

   如何做小课题?什么是小课题?小课题就是相对于大课题来说的,小课题通常研究的是一些细小的问题,研究范围小,研究内容也非常的具体,选题切口小,并且小课题研究的开展要容易一些,需要的研究周期也比较短,因此很多教师对小课题研究乐此不疲,小课题的研究有着重要的意义,对教师的教研工作开展十分有利,那么小课题应该如何做?

如何做小课题

  1.要先有通盘考虑:

  题目的确定要基于对小课题研究的整体规划,要针对从自己实践中挖掘出的真实问题。

  尤其要琢磨好:(1)目的;(2)方向;(3)内容;(4)重点;(5)方法。

  2.要确定(界定)好关键词(要素)

  (1)五个关键因素:研究方向、研究范围、研究内容、研究重点、研究方式或者方法

  (2)四个基本要求:明确;完整;准确;简洁。

  3.要采用表达肯定意见的陈述句(句式)

  不采用口号式的题目,例“走近文本”,“我能行”

  不采用祈使句式,例“让学生不再惧怕作文”

  小课题研究应注意的问题

  (一)小课题研究贵在“小”:

  (1)选择切口小:一个要素、一个环节、一个章节、一个案例、一个方面、一种现象。

  (2)研究范围小:从小处着眼,研究的内容一般只针对教学实际中存在的一个问题展开,如:教师怎样倾听学生的发言。

  (3)解决问题小:主要解决教师遇到的一些小问题,因此应当贴近实践、扎根班级、扎根课堂、扎根学生。

  小课题对升职称有帮助吗?当然是有帮助的,虽说教师申报职称需要提交的可能是省级课题甚至国家级课题,但小课题的作用不容小觑,小课题做好了会给教师打下坚实基础,如果教师对做小课题有疑惑可以直接咨询职称驿站在线编辑。

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