教育课题开题报告模板样本

　　申报教育课题立项了，要进行开题论证，写课题开题报告，但却发现开题报告不会写，怎么办?参考教育课题开题报告模板样本，根据提示或者参考案例，如下介绍，来把自己研究课题的实际内容，填写规范。

　　一、课题名称

　　中学问题学生的教育引导研究

　　二、课题研究的目的意义

　　我校提出“中学问题学生的教育引导研究”这一课题是基于校本化研究的需要，是一线班主任结合当前班级管理形势和本校实际情况，通过研讨、论证后提出的。

　　问题学生由来已久，早在上世纪 80 年代就已经广泛引起各国学者的关注，在心理学界、教育学界、医学界和社会学界都展开了相应的研究。如今教育问题学生已成为世界各国教育面临的共同课题，更是每一位教育者都无法避开的一个重要课题。随着时代的进步和社会的发展，问题学生也相应地增多，如果不能及时对这些学生加以正确引导和教育，势必会给学校和社会的后续发展带来极大危害。通过什么途径，采取哪些方法，来引导问题学生走出困境，这是每一位教育研究者和工作者都应该深思的问题。

　　三、课题研究的目标

　　基本内容：联系当前形势，对问题学生进行再定义与再认识，找出问题学生产生的症结所在，并提出对问题学生进行教育引导的原则与对策，促进中学素质教育的实践与发展。

　　四、课题研究的基本内容

　　研究重点：

　　1、问题学生的产生原因。

　　2、问题学生的教育对策。

　　难点：

　　对问题学生的教育有别于一般性的教育。它需要关联与整合多方教育力量来形成一个有机的生态文化环境，给问题学生的转化带来强大的推动力，使问题学生在良性循环中消除发展困境，从而实现健康成长。

　　五、课题研究的的方法

　　1、实验、观察法;

　　2、统计、类比法;

　　3、分析、归纳法。

　　六、课题研究的步骤和计划

　　1、选题、论证、申请、审批、开题(2014年2月-2014年5月)

　　2、制定课题研究方案、确定实验研究对象(初中、小学各两个对比实验班)、选择课题研究方法、准备测量工具(2014年6月-2014年8月)

　　3、前期实验观察、中期成果总结、提出理论假设(2014年9月2015年8月)

　　4、后期实验观察、测量统计分析、实验验证(2015年9月-2016年1月)

　　5、理论总结、结题(2016年2月-2016年3月)

　　七、课题研究预期的成果与表现形式

　　(一)行为方面的成果。

　　1、将问题学生进行归类;

　　2、形成问题学生教育机制;

　　(二)文本成果。

　　1、形成《中学问题学生的教育引导研究》结题报告;

　　2、形成《中学问题学生的教育引导研究》论文集;

　　3、建成《中学问题学生的教育引导研究》数据库。

　　八、课题研究的组织机构和人员分工

　　1、课题研究领导小组

　　组长：

　　常务副组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2、课题研究组人员及分工

　　负责人：

　　实验研究、验证人员：

　　观察、测量、统计人员：

　　实验分析、提出假设、结论分析：

　　结题报告撰写：

　　九、课题研究的经费

　　学校公业务费拨款××万元

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《教育课题开题报告模板样本》

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