采用目的性抽样选取7位农村小学教师进行深度访谈发现，教师工作环境、教师专业发展、政策薪酬体系、尊师重教社会氛围是影响农村小学教师职业成就感的主要因素。提升农村小学教师职业成就感，需要...[查看详情]

二语词汇推理加工是指学习者利用自身已有知识推理未知词汇的过程。研究学习者的阅读模糊容忍度对二语词汇推理加工的影响发现：英语专业大学生的模糊容忍度处于中等水平，词汇推理加工能力偏弱;模...[查看详情]

围绕审美鉴赏与创造素养的落地，从方向的选择、素养的培养以及与其他核心素养的关系等方面加以详细阐述，总结出一系列较为务实有效的实施原则和教学策略。...[查看详情]

义务教育作为一种基本人权和提高民族素质的奠基工程，是国家最为重要的社会建设和民生工程，是现代化建设的根砥。我国义务教育虽肇始于清末民初，但其真正发展和普及则是新中国成立以后的事情。...[查看详情]

小学学段美术课程是深受学生喜爱的课程，孩子们喜欢在色彩和线条中遨游，因此在美术教学中渗透德育教育是最合适不过了，美术表现的丰富性和对社会意识形态的独特促进功用也赋予了美术课程融合德...[查看详情]

复分解反应是四个基本反应类型之一，在初中化学教学中有着一定的地位，教师要将这一知识点讲深讲透，使学生建立全面的化学反应观念。文章就初高中复分解反应的知识呈现与衔接教学作了有关阐述，...[查看详情]

　什么是期刊卷号?期刊的期号和卷号是相辅相成的，对于期号我们一定都不陌生，期刊每出版一期都有期号，期号通常是代表一年内出版了几期，到了新的年度又会重新计期，卷号则不同，卷号一般是从该...[查看详情]

受到客观因素影响，我国城市与农村学前教育之中存在明显的差异性，其中学前教育资源配置也缺少均匀性。随着城乡融合发展，学前教育受到格外重视。文章主要针对城乡融合发展中的学前教育进行分析...[查看详情]

互联网时代拓展了高校心理健康教育发展的新空间。 以准确定位高校网络心理健康教育研究对象为切入点,进行高校网络心理健康教育积极因素分析,借鉴并利用积极心理学理念,构建高校心理健康教育的积...[查看详情]

通过深入探析传统的创新创业教育拘泥于教师的讲授教学，学生的创业和创新热情不能被完全的激发，以及教师素质亟待提升的现状，阐述了互联网时代背景下高校创新创业教育需要建立新型创新创业教师...[查看详情]

社会主义劳动观继承了马克思主义的劳动思想，融合了中国几代领导集体的劳动论述，为开展劳动教育提供了基本遵循。北京农业职业学院在不断发展的学农教育中，始终坚持社会主义劳动观教育，在推进...[查看详情]

北京市教育委员会主办、北京教育学院承办的“ 首都基础教育人才发展 2018 年研讨会” 以“ 教育现代化背景下的首都基础教育教师队伍建设趋势与策略” 为主题,交流了 2018 年度北京市基础教育干部...[查看详情]

] 本文回顾了国内外利用语料库辅助英语教学的研究,分析了我国基于语料库的英语教学现状,重点探讨了英语教学中简便、高效利用语料库资源提高教学效果的综合模式。...[查看详情]

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，有效地阅读教学能够提高学生的阅读水平。本文主要研究了提高小学阅读教学有效性的途径。...[查看详情]

　阅读是语文学习的基础，通过阅读学生能够培养语感、熟悉词语，全面实现语文学习综合能力的提高。在小学语文教学中，教师要对学生有针对性的展开阅读训练方法，最终实现阅读的全面发展。...[查看详情]

在现代化教学过程中，多媒体教学课件的应用十分广泛，其可有效弥补传统教学模式的缺陷和不足，最大限度的调动学生的学习积极性，并可拓展其思想和想象力，实践效果十分显著。基于此，本文主要对...[查看详情]

　生物学科作为一门自然科学，它是以实验为基础的。在高三复习以及高考试题中，生物实验是学生学习的难点和重点。本文中分析了目前我国高中生物实验教学中存在的一些问题，并针对这些问题进行改...[查看详情]

目前，高职英语教学中的中国文化缺失现象严重，本文探索了如何在高职英语教学中融入中国文化。...[查看详情]

学生语文阅读能力的培养是小学语文新课程标准中强调的关键点，“1+X课程”体系对其有着深远的意义，要多层次高效应用“1+X课程”体系，优化创新语文阅读教与学，在理论联系实际的基础上层次化地...[查看详情]

俗话说“教学有法，教无定法，贵在得法”，得当的教学方法能够提升数学课堂教学质量，激起学生数学知识学习积极性，令学生爱上数学，学会学习。本文，先分析了小学数学课堂上常用的几种教学方法...[查看详情]

　中学阶段的文言文学习应是一个完整的学习系统，而教学中依然存在初高中文言文教学断层问题。本文试从课标入手，从文言语法、文言字词、“文”“言”统一三个方面探讨初高中文言文教学衔接的策...[查看详情]

　霍姆林斯基在《给教师的建议》中反复强调了课外阅读对提高学生学习能力和精神发展的重要作用。教师要积极地引导小学生进行课外阅读，通过阅读使学生处于“愤悱”的学习状态，积极探究。...[查看详情]