初中教学改革中信息技术的作用探究

 　　目前, 信息化技术在教学中的应用越来越广泛，相信在未来其应用前景会更大，能够通过对其的使用更好的增强教育信息化理念，满足不同时期的学生的学习需求。

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　　一、信息化技术在初中教学改革中的重要性

　　随着信息时代的到来, 信息化技术被广泛的应用到学校课堂上, 通过对信息化技术的应用在很大程度上提高了教学质量和教学效率, 给学生的学习营造了一个良好的环境。但是目前如何将信息化技术高效的应用到教学改革中, 已经成为了当下一个非常重要的研究课题。总的来说, 信息化技术在初中教学改革中的重要性主要体现在下面三个方面。

　　(一) 使课堂教学更为生动形象, 提高教学质量

　　众所周知, 传统的教学方式相对是比较一成不变的, 也是属于一种应试教育模式, 这种教学模式下, 教师只是利用黑板和教材对学生进行教学, 教学效率并不是很高, 不能够有效的带动学生的学习积极性, 大多数情况下体现出来的课堂环境是一个比较枯燥无味的环境。但是通过对信息化技术的应用就可以改变这种现状, 主要就是因为信息化技术的出现非常符合现代化学生的心理特征, 在教学的过程中添加一些信息化教学模式不仅可以使得学生的学习兴趣大大提升, 而且还可以使得初中教学课堂的氛围变得越来越好, 能够在极大程度上提高教学的课堂教学效率和质量。

　　(二) 能改善教学管理环境, 丰富教学内容

　　众所周知, 教学管理工作是初中学校在发展的过程中必不可少的一项工作, 如果能够将信息化技术应用到教学管理实践中去, 那么就可以使得学校的教学管理工作做得更加到位。比如在学校内部建立校园网、电子阅览室以及多媒体教室, 通过对这些信息化技术的使用能够在极大程度上加快初中学校的教学改革, 还能够使得教学理念得到极大地改善。另外, 对信息化技术的运用能够实现远程控制, 学校的管理人员也能够更加方便的对教学任务做出有效的管理。在教学阶段利用信息化技术实现网络知识与学生共享, 帮助学生学习更多的知识, 这样能够加快学生的学习速度和教师的教学质量的提高。由此可见, 信息化技术在初中教育教学中的辅助作用是非常大的, 不仅能够帮助学生提高自身的学习兴趣, 而且还可以帮助教师提高自身的教学质量, 对于学生的学习和教师任务的完成有着举足轻重的作用。

　　(三) 能培养学生的发散思维, 有利于提高学生的综合素质

　　在初中的教学过程中, 教师对学生教学不仅需要将相关的知识传递给学生, 而且还要教会学生如何提高创新思维, 如何使得自身的综合素质得到极大的提升, 但是教师并不能高效率地对学生的创新能力和合作能力进行培养和教学, 这种情况下, 教师应该在教学中融入现代化的信息技术, 能够利用信息技术来开拓学生的视野, 帮助学生拥有更好的学习环境, 有更多的学习机会, 这样就能够在极大程度上培养学生的发散思维, 有利于学生综合素质的提高。比如教师在讲某一个教材内容时, 可以对教材内容进行见解分析, 并且讲网络上不同的观点信息进行资源共享, 让学生能够了解更多观点, 这样就能够培养学生的独立思考品质, 并在教学中不断发表出自己独特的见解。

　　二、信息化技术对初中教学改革及发展的促进影响

　　随着信息化技术的到来, 我国各行各业的发展速度都得到了极大的提升, 尤其是在教育领域。为了能够使得学校更好的适应现代信息化技术的发展, 初中学校要积极的进行教学改革。下面对信息化技术对初中教学改革及发展的主要促进影响进行阐述。

　　(一) 改变了教师的教育理念和学生的思想观念

　　通过对信息化技术的应用可以改变教师的教学理念, 帮助教师从信息网络平台上了解更多的教学方法, 能够帮助教师更快更好的完成教学任务。就目前而言, 教育部门实行了新课改, 新课改政策要求教师应该积极的利用信息化技术对学生进行教学, 比如在课堂上利用多媒体给学生进行教材知识的讲解, 这样的教学方式声文并茂, 教学效率比较高。与此同时, 信息化技术的应用也能够在一定程度上改变学生的思想观念, 学生不会在简单的只是从课本上学习知识, 更多情况下会在网上学习一些相关知识并且对知识点进行深入学习, 这可以改变学生的思维模式, 对学生以后学习能力的提高有着极大的帮助作用。

　　(二) 打破传统教学局限, 丰富教育手段和方法

　　众所周知, 传统的教学系统相对是比较简单的, 大多是是由教师、学生和教材组成, 这样的传统教学方法效率非常低, 学生的学习能力和学习动力都不能得到极大的提升, 导致教师的课堂教学效率变得非常低。但是通过信息化技术的不断发展, 初中学校开始积极的利用这一信息化技术对学生进行教学, 对教学进行改革, 改革之后的教学方式就能够更好的适应现代化教学环境, 而且教育手段和方法更加丰富, 比如教师可以在课堂上利用多媒体技术进行教学, 在教学时加入一些图片和音频, 这样就可以使得教学内容变得更加丰富, 能够克服传统的教学弊端, 全面打破传统教学局限。

　　三、信息化技术对初中教学改革的推动

　　自从信息化技术在教育行业中得到应用, 初中课程改革就被提出议程, 因此, 在以后的初中教学中, 信息化技术必然能够极大的推进初中教学改革。通过大量实践证明, 信息化技术在教学中的应用使得现代教学模式越来越好, 能够更好的适应各种各样的教学环境, 其不仅能够使得初中教学改革进程变得越来越好, 而且还可以更好的对人才进行培养。

　　(一) 信息化技术有利于教学方式、学习方式和教材形式的变革

　　自从信息化技术在教学中应用以来, 现代化的教育已经变成了学生学, 教师导的教学模式, 跟之前的教师讲, 学生学教学模式已经完全不一样。在信息化时咨询服务展的今天, 教师可以对教学模式进行改进, 采用更加科学有效的教学方式对学生进行教学, 从而使得教学改革进行的更加彻底。另外, 学生还可以根据现代化的信息技术学习到更多的网上知识, 培养学生的创新思维和独立思考能力, 利于学生学习方式的转变, 使得学生能够在短期内提高自身的学习成绩。

　　(二) 信息化技术的应用有助于新课程评价体系的建立

　　课程评价体系是学校对教师的教学任务进行评价, 帮助教师及时的发现教学中存在的问题, 从而更好的对这些教学方式进行改进和完善。众所周知, 传统的初中学校的课程评价体系运行效率相对是比较慢的, 不能够有效的带动教师教学效率的提高, 如果在其中加入信息化技术, 并对其进行改革, 那么就可以使得初中学校建立一个更加完善的新课程评价体系, 这对于教师教学质量的提高和课堂教学效率的提高有着极大的帮助作用, 能够更好的带动初中教育事业的可持续发展。

　　(三) 信息化技术为学生的创新实践能力提供了支撑

　　初中学校想要在竞争中得以长远的生存和发展, 就必须利用现代化的信息技术进行教学, 并且对教师的教学方法进行改进和完善, 帮助教师能够利用最好的教学模式对学生进行教学。与此同时, 信息化技术为教育教学创新以及素质教育提供了有效的条件和保障。通过信息化教育能够使得学生在学习中变得更加主动, 而且也能够有效地提升学生的创新实践能力, 帮助学生在短期内提高自身的学习成绩;另外, 利用信息化教学模式可以帮助学生吸收更多的知识, 增强学生对网络技术的利用能力, 能够有效地构建一个具有反思性、信息丰富的学习环境, 这种情况下, 就能够打破传统的教育模式, 让学生在现代教育体系中更好地学习, 并且在极大程度上提高学生自身的基本素质和创新能力, 这正是目前我国初中教育的新要求。

　　四、结语

　　综上所述, 信息化技术在初中教学中的应用意义非常大, 对教学改革有着极大的推进作用。因此, 在接下来, 为了更好的帮助我国的初中学校快速发展, 需要利用信息化技术对其进行改革, 改变传统的教学模式, 带动教师利用最先进的教学模式对学生进行高效教学, 从而提升教师的课堂教学效率和学生的学习能力, 最终促进我国初中教育事业的可持续发展。

　　参考文献

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　　[3]周晓鹏, 邢红林.信息技术在体育教学中的应用价值评价[J].亚太教育, 2015, (30) :127-128.

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