新形势下财务会计与管理会计的融合

 　　随着中国社会逐渐地进步发展，市场经济也逐步与世界接轨，作为企业经济发展主心骨的会计也被经济发展的浪潮潜移默化地影响着，所以近年来，新形势下对于会计方面的要求也逐渐提高，企业想要在竞争激烈的市场经济中获取一席之地，应该使财务会计与管理会计的作用各自得到发挥，而想要企业有个更好的未来，做到财务会计与管理会计相互融合才是一个长久之计。本文主要从财务会计与管理会计联系区别及融合的必要性等几个方面分别展开分析。

　　《四川会计》创刊于1981年，是财会专业刊物。探索和交流有关会计新旧制度转轨、会计改革、成本改革及财务改革的理论与实践问题。

　　近年来，市场竞争越来越激烈，我国也紧随经济发展潮流，逐步实现企业的快速转型。这个过程中财务会计与管理会计对于转型工作来说必不可缺，管理会计在会计的基础上加上了管理的理念，针对企业发展提供新的会计服务，财务会计对于企业发展来说也非常重要，二者的融合也是企业发展壮大的必然趋势，能够更好的实现企业资源的合理分配，提高会计工作方面效率，促进企业的发展。

　　一、财务会计与管理会计各自概念

　　(1)财务会计：

　　财务会计是会计学科的一部分，是指利用特定的方法，按照固定的原则，对企业的特定时间内的经济活动进行计算的一种行为，包括对企业财务进行归纳计算、记录并总结收录到表单上以便对财务进行分析的行为，由财务会计的作用可以看出，财务会计主要是面向企业外部的一种会计方法。

　　(2)管理会计：

　　管理会计也是会计学科分支的一部分，虽然与财务会计都同属会计学科，属于并列关系，但它与财务会计的侧重点不同。管理会计顾名思义是指管理与会计相结合而产生的一门学科，它不像财务会计那么严谨，注重数据记录，而是更加注重对需要的数据进行提取分析以对企业的过去财务进行分析、对现在及将来的经济行为进行预测等，所以管理会计主要是针对企业内部来说的。

　　二、总体上财务会计与管理会计二者的主要区别以及相互联系

　　(1)二者之间的不同之处

　　1.有关工作的侧重点不同

　　财务会计主要侧重于企业外部的人员，对企业财务进行记录、总结、分析。管理关系是针对企业内部侧重于使用会计护具对企业行为进行分析预测以及指导，从而使企业未来经济发展更合理。

　　2.在作用时效方面不同

　　财务会计主要作用于过去已经发生的历史财务进行记大，唯一的差别强调岗位的适用性。

　　(1)和校外企业的合作方式

　　学校和校外企业的合作主要是指将校外某企业作为会计实训基地，在双方合作商需要签订合同，在合同的规范下明确双方的责任以及发生纠纷时的解决方式。为了避免出现校外企业合作流于形式的问题，在校企合作合同中需要首要明确学生的实训任务。

　　(2)学生的参与方式

　　学生到校外企业参与实训主要以会计助理的方式进行。学生在参与会计工作的时候不完全独立承担会计责任，学生的工作结果还需要经由专门安排实训指导教师的确认。

　　(3)实训教师的指导方式

　　在校外实训基地训练中，实训主要是指教师以项目经理的方式来指导学生完成工作，并相应的承担某种社会属性。

　　(4)适用对象

　　学生离校进入企业的经营性会计实训基地被建立在校外，具备很强的社会属性，为此，在学生实习的过程中要求学生能够完全适应和掌握所学的会计课程。

　　五、校企合作共建经营性会计实训基地未来发展展望

　　一是，强化对实训基地指导教师的培养。实训基地指导教师不仅个人在操作中要熟悉每一个工作流程以及工作中容易出现的问题，而且还需要在实践中摸索出学习的规律。不仅如此，在校企合作财务会计人才培养中，实训教师还需要具备良好的沟通能力。二是，服务的深广度。对于能够和学校合作的企业来讲，大多客户群有限，业务操作简单，关于税收筹划、内部控制建设、成本分析等工作呈现出一种空白的发展状态。因此，校企合作会计人才的培养要在未来积极开发多元业务形式。

　　五、结束语

　　综上所述，会计是一门实践性、开放性和职业性都很强的特殊行业，在新的历史时期想要为社会发展培养出更加专业的会计实习生，需要强化会计实训基地的建设，通过打造完善的实训基地来为学生提供一个更为广阔的发展空间，提升学生财务综合素养。文章在阐述当前会计专业实训发展存在的局限的基础上，分析校企合作共建经营性会计实训基地的必要性，并从企业入校和学生离校两个层面分析经营性会计实训基地建设模式，以期能够构建以就业为基本导向的现代财会教育模式，实现会计知识和社会就业的无缝对接，为社会发展培养出更多高素质财会人才。

　　参考文献

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《新形势下财务会计与管理会计的融合》

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