甘肃省教师职称破格条件是什么

 　　甘肃省教师职称破格条件是什么?教师如果想走破格录用实现个人晋升，需要具备的业绩条件比一般按照正常程序晋升条件要高得多，一般想破格申报之城的教师有两种常见情况，一是教师自身教学成果特别突出的，另一种就是在其他方面可能有不满足要求条件的情况，不论是哪一种情况，破格录用对教学成果方面的考核和要求是相当高的，因此，教师如果不具备较高的教研能力是很难通过破格录用实现晋升的，来看看具体的要求有哪些。

　　破格晋升人员应具有良好的政治思想素质、高尚的情操和职业道德，为人师表，热爱人民的教育事业，模范执行党的教育方针和政策;具有良好的文化素质和系统、扎实的专业基础知识;具有较强的教育教学能力，履行中学一级教师职务职责，并在教育教学和教研方面成绩显著，是大家公认的本校本单位教育教学骨干和学科带头人。具体条件如下：

　　(一)、在任中学一级教师职务以来，论文、年度考核成绩符合全省统一规定(其中教学人员必须担任班主任工作3年以上)，获得省(部)级以上教育科研一、二等奖1项或三、四等奖2项者;或获得省教委基础教育教学教研优秀成果一、二等奖2项者，可直接推荐破格晋升中学高级教师职务。

　　(二)、任中学一级教师职务以来，论文、年度考核成绩符合全省统一规定，并符合以下10项选择条件中的3条者，可破格晋升中学高级教师职务。

　　1.主持或以本人为主完成省教委以上教育行政部门鉴定验收的专项课题、教改实验项目1项;任课教师能针对本地区本校教学实际，改革教学方法，承担并完成教研课题2项，并经地(州、市)、厅(局)教育行政部门组织专家鉴定认可具有一定的推广价值。

　　省级及兰州市城区专职教研人员增加一倍要求。

　　2.获得省(部)级以上教育科研三、四等奖项1次;或获得省教委基础教育教学教研优秀成果一、二等奖项1次，或上述三等奖项2次。

　　3.在教育行政部门的统一要求下，主编、编写或编审正式出版了本专业的乡土教材、职业技术学校配套教材、教学参考书、课外读物等1本以上(不含各种练习册、各种试题)，本人完成部分的字数累计在6万字以上(省级及兰州市城区专职教研人员及编审人员增加一倍要求);或作为第一完成人完成正式出版专著1部;或作为非第一完成人在一部专著中本人完成部分超过6万字。

　　4.本人单独或作为执笔人，在全国权威性学术刊物发表本专业教育教学论文1篇(含德育方面的论文，下同);在全国教育教学专业学会召开的国家级学术会议上交流并在公开出版的论文集上发表或在省级学术刊物上发表本专业教育教学论文2篇。

　　省级及兰州市城区专职教研人员及教育刊物编审人员增加一倍要求。

　　5.教学目标明确，教材运用得当，教学方法灵活新颖，教学管理经验丰富，授课素质高，并经学校考核推荐，县(市、区)教育行政部门综合评估，地(州、市)教育行政部门审核，本人所带班级参加全国统考、省级会考、地(州、市)统考成绩累计2次以上在本地(州、市)本学科名列前3名。

　　6.获得省委、省政府以上党政机关授予的综合性教育教学先进称号1次(含德育先进称号，下同);或获得地(州、市)党政机关及省直厅(局)授予的综合性教育教学先进称号2次(含以正式文件下发的专业技术拔尖人才、跨世纪学术学科带头人等)。

　　7.获得地(州、市)教育行政部门组织的最佳课、优秀教学观摩课、教学新秀(能手)等教学单项奖1次;或获得县(市、区)教育行政部门组织的上述奖项2次。

　　8.担任班主任工作连续达6年以上(其中任一级教师职务以来担任班主任工作至少3年且目前仍担任班主任工作)，并且本人或本人所带的班级获得地(州、市)以上教育行政部门授予的优秀班主任、优秀班集体、文明班集体以及其他德育方面表彰奖励1次，或获得县(市、区)教育行政部门授予的上述奖项2次。

　　9.本人或本人培养辅导1年以上的学生(以学校备案及教师指导计划为据)，经教育行政部门批准，参加全国本专业竞赛获奖或取得名次;或参加全省性的学科、科技、文体等项竞赛中获得2等以上奖(或取得前3名)二人次。

　　10.在农村乡镇学校坚持教育教学累计15年以上，并至今仍在农村乡镇学校工作且成绩突出。

　　不难看出，破格录用适用于在教学岗位上有特别突出成绩或是突出贡献的教师，教师如果不具备这些破格录用就很难了，大部分教师还是按照一般的要求和程序实现个人晋升的，立志要破格申报职称的教师可以在教学成果上多下功夫，多做成绩，才有可能破格录用。

《甘肃省教师职称破格条件是什么》

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