安徽省高级教师职称评审条件

 　　安徽省高级教师职称评审条件是什么?高级教师职称是在教师取得一级教师资格后才能申报的，高级教师各方面条件要求比较高，最为注重的是教师的教学经验和能力，其次是教研水平的高低，除了要具备丰富的教学经验以外，还有其他方面的条件，如计算机、英语、普通话等，这要看各地区的具体要求，其中最让教师为难的无非就是职称论文论文，教师职称评审对论文的考核越来越注重文章的实际水平，因为文章是最能体现教师教研水平高低的，因此教师职称论文需要特别注意，高级教师申报要求取得中学一级教师资格后，具备下列条件：

　　(一)任职以来，一直从事中学教育教学或教学管理工作，能胜任班主任工作;担任学科教育教学带头人，主持或指导教育教学研究，承担教育教学示范、评价等工作。

　　(二)专任教师，按学校规定完成规定教学工作量和其他相关的教育教学工作;校级领导至少担任一个教学班的学科教学;学校中层领导，其教学工作量应不少于专任教师的三分之二。教研员有计划地深入学校调查研究、指导教学等，每年不少于实际工作的三分之二，每年听课或评课不少于省级四十天，市级七十天，县级一百天;

　　(三)运用普通话进行教学。熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，教研员、电教教师、教学管理人员承担一项校级以上教育教学课题研究试验;

　　(四)教研员、电教教师、主抓教学的管理人员，每年承担一次公开课，并主讲一次培训课或组织一次经验交流会;

　　(五)教研员推广具有实效的教研成果一项以上;电教教师进行过教学单元以上的系列电教软件的编制。

　　业绩成果条件

　　取得中学一级教师资格后，具备下列条件之一：

　　(一)所教班级班风、学风良好，担任班主任期间班级被评为校级以上先进班级或本人被评为县级以上先进教师;

　　(二)教育教学水平高，教学效果好，在业务主管部门组织的优质课评比中获市以上优胜(优秀)奖(以证书为准);

　　(三)所教班级学生参加学业水平考试合格率、优秀率超过县(区)的平均水平(以证明为准);

　　(四)职中专业课教师所教班级学生专业知识扎实，实践能力强，并在市级以上业务主管部门组织的技能大赛中获奖(附相关证明材料);

　　(五)教研员、电教教师所开展的教研活动和电化教学改革成绩突出，成为当地教研、电化教学骨干，在提高教师业务素质方面成绩显著(附相关证明材料)。

　　论文、论著条件

　　取得中学一级教师资格后，具备下列条件之一：

　　(一)出版与本专业有关的教育教学著作1部(主笔或第1作者)，并提交本人教学案例1篇;

　　(二)在市以上正式专业期刊上发表本专业论文1篇以上(为第一作者)或提交县级以上教学公开课、教学评优课、教学观摩课教案1篇以上(附县级以上教育行政部门书面证明)，并提交本人教学案例1篇。

　　高级教师职称论文发表期刊：《远程教育杂志》本刊以“促进现代远程教育理念与技术的发展和应用”为办刊理念，以现代远程教育市为背景，面向基层，面向实践，面向学习者，提供智慧论坛、互动平台、资源市场等，打造专业性、学术性、服务性为特色的一流期刊。

《安徽省高级教师职称评审条件》

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文章名称： 安徽省高级教师职称评审条件

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