手把手教你评职称：中等专业学校教师职称评审全指南

来源：职称驿站所属分类：职称攻略发布时间：2022-11-03 14:56:06浏览：次

　　中等专业学校职称评审需要教师准备论著方面的资料，在这给大家说一说中等专业学校的论著要求、如何挑选期刊、发表几篇论文以及在什么期刊上发表论文比较好。

中等专业学校教师职称评审全指南

　　一、申报类别和级别

　　(一)申报类别。设文化课、专业课和实习指导教师职称类别。

　　(二)申报等级。中等专业学校的申报等级从低到高依次是：设中等职业学校助理讲师、讲师、高级讲师、正高级讲师;中等职业学校三级、二级、一级、高级实习指导教师。

　　二、论著要求(以广东省中等学校职称评审条件为例，仅供参考)

　　1. 评正高级讲师：参编正式出版的本专业中等职业教育教材1部，或公开发行本专业教育教学类著作或学术著作(译著)1部，或以独立作者、第一作者公开发表本专业论文3篇(或以二作发表论文4篇)。

　　2. 评高级讲师：参编正式出版的本专业中等职业教育教材1部，或公开发行本专业教育教学类著作或学术著作(译著)1部，或以独立作者、第一作者公开发表本专业论文2篇(或以二作发表论文3篇)。

　　3. 评讲师：参编正式出版的本专业中等职业教育教材1部，或公开发行本专业教育教学类著作或学术著作(译著)1部，或以独立作者、第一作者公开发表本专业论文1篇(或以二作发表论文2篇)。

　　4. 评助理讲师：撰写本专业教育教学研究论文或学术论文1篇。

　　5. 三级实习指导教师和二级指导教育对论著方面没有要求。

　　6. 一级实习指导教师：同评讲师要求参见上述第3条。

　　7. 高级实习指导教师：同评高级讲师要求参见上述第2条。

　　三、申报转系列评审

　　专业技术人才转换工作岗位满1年后转系列评审晋升的，应按规定先取得现岗位同层级职称。申报评审现岗位同层级职称时，资历可从取得原系列低一层级职称的时间起算，取得原系列同层级职称后的相关业绩成果可作为有效业绩成果。申报评审现岗位高一层级职称时，资历可从取得原系列同层级职称的时间起算，取得原系列同层级职称后的相关业绩成果可作为有效业绩成果。

　　四、期刊要求

　　是指在具有ISSN号或CN刊号的期刊上公开发表，在增刊、特刊、专刊、专辑上发表的论文不被认可。

　　在上述条件中虽然没有说要求在什么期刊上发表论文，建议教师们如果是评高级讲师或正高级讲师可以选择sci或ssci期刊，这类期刊的含金量比较高，在职称评审中获得的加分会更多一些。评讲师职称在国内核心或在普通期刊上发表论文即可。

　　关于论文的发表最好是比规定要求多发1~2篇，并且最好以独立作者或第一作者参与论文发表，这样才更具有优势，才能更好的体现出自己的学术水平。

　　五、期刊推荐

　　《中国职业技术教育》北大核心期刊

　　《中国职业医学》北大核心期刊

　　《职业技术教育》北大核心期刊

　　International Journal of Educational Development SSCI期刊

　　Studies in Educational Evaluation ssci期刊

　　Research in Autism Spectrum Disorders ssci期刊

　　发表论文选刊最好是根据论文的方向、水平选择合适的刊物，因为这样成功发表的概率会高一些，想要了解自己论文在什么期刊上发表合适，可以随时与我们网站在线学术顾问咨询了解。