少年儿童研究 北大核心

少年儿童研究杂志简介

　　《少年儿童研究》简介

　　《少年儿童研究》杂志创刊于1988年，月刊。是由团中央主管、中国青少年研究中心等单位主办的国家级教育刊物。本刊拥有资深的编委和顾问;主编孙云晓研究员是《夏令营中的较量》的作者，他不仅是一位著名作家，还是曾被国务院表彰的有突出贡献的教育科学研究专家;杂志社的每一位工作人员都懂教育、有爱心、勤奋上进，愿意为广大读者和父母热忱服务。《少年儿童研究》主管单位：共青团中央，主办单位：中国青少年研究中心 中国少年先锋队工作学会 中国青年政治学院，国内刊号：CN 11-1748/D，国际刊号：ISSN 1002-9915

　　《少年儿童研究》主要栏目有：

　　孙老师话题、教子有方、成功计划、好习惯好人生、专家观点、青春期、童心童眼、安全与健康、家教咨询、聊天室、书报阅览室、漫画与故事等。

　　《少年儿童研究》收录情况

　　国家新闻出版总署收录、中国知网、维普资讯科技期刊数据库全文收录期刊。

　　《少年儿童研究》投稿须知

　　(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

　　(二)文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

　　(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

　　(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

　　(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“(一)、(二)、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

　　(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

　　(七)参考文献

　　限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份;年(期)：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

　　为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。

　　《少年儿童研究》杂志最新收录论文：

　　本刊导读

　　(1)改变那些似是而非的习惯性思维……………………………………………………弓立新

　　焦点

　　(4)养宠物有助于培养孩子的责任心——主持人语………………………………………………张纯颖

　　(6)蛋蛋它是我的狗………………………………………………孙春雨

　　(8)爱与责任的相辅相成………………………………………………　华坤

　　(11)女儿有只小兔子………………………………………………冒继承

　　(14)用坚持和爱培养责任心——访马紫月………………………………………………张纯颖

　　心探索

　　(19)做白日梦是孩子的一种自我保护………………………………………………曲韵

　　教子有方

　　(22)引导“理科孩”认识文科的风花雪月………………………………………………刘律廷

　　(25)“心灵甜点”进行时………………………………………………元琴

　　(27)一个人的班会………………………………………………李良旭

　　本刊专访

　　(29)奥数对人的发展也许没有任何作用——访周新林………………………………………………弓立新

　　海外采风

　　(35)教孩子“给予”要做加法………………………………………………魏蔻蔻

　　(37)做尊重孩子个性的家长………………………………………………霍佳

　　父与子

　　(41)学会给孩子"留白"………………………………………………姚秦川

　　(43)豆豆的枪………………………………………………宋士杰

　　心灵成长自述

　　(44)走出懒于沟通的舒适区………………………………………………刘栖

　　安全与健康

　　(49)对面粉过敏者的饮食忠告………………………………………………范志红

　　教育诗篇

　　(51)温情与爱的力量………………………………………………王悦薇

　　正在阅读

　　(54)努力做幸福的普通人——推荐《坐在路边鼓掌的人》………………………………………………王梅

　　有问有答

　　(58)有问有答………………………………………………马志国;刘秀英

　　新闻月评

　　(61)新闻月评………………………………………………刘秀英

　　(63)我校校园足球活动开展的分析与研究………………………………………………　巫志强

　　投稿论文：改变那些似是而非的习惯性思维

　　摘　要：按照通俗的解释,面对某个事件或者突发情况时,人们脑海中自动出现的一种认识或者判断,可以称为习惯性思维。比如,看到孩子哭了,家长可能觉得他怎么这么脆弱呢?看到孩子写作业磨蹭,家长就马上反应：他就是爱偷懒,学习不认真。这些想法常常会自动出现,家长如果不加以内省,几乎觉察不到它们的存在。

　　【关键词】 习惯性思维 突发情况 家庭教育 不如意 父母关系 认知神经科学 周新林 我不知道 练琴 心灵创伤

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