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《教育探索》教育论文发表刊物

《教育探索》教育论文发表刊物
期刊名称:《教育探索》
期刊周期:双月刊
期刊级别:省级
国内统一刊号:CN 23-1134/G4
国际标准刊号:ISSN 1002-0845
主办单位:黑龙江省教育科学研究院
主管单位:黑龙江省教育科学研究院
上期杂志:《教师》教育论文发表
下期杂志:《教师教育论坛》教育论文发表刊物
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《教育探索》教育论文发表刊物

  职称驿站并非《教育探索》期刊的官网或杂志社,为客户提供期刊征稿、论文发表等中介服务,在客户与期刊杂志社之间搭建了一座省时、省力的便捷桥梁。本站与《教育探索》等上百家同类正规期刊保持着多年的密切合作关系,切实提高客户期刊发表的质量与效率。通过本站发表论文,客户将获得更大的选择空间、更高的通过率、更快的发表速度、更满意的服务质量。

  《教育探索》期刊简介:

  《教育探索》杂志是教育理论刊物。以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、教育研究部门科研人员等。主管单位:黑龙江省教育科学研究院;主办单位:黑龙江省教育科学研究院、黑龙江省教育学会。国内统一刊号: CN 23-1134/G4国际标准刊号:ISSN 1002-0845邮发代号:14-261。

  《教育探索》是有黑龙江省教育研究院主管,黑龙江省教育学会主办的一本全国中文核心期刊。本刊有姜树卿先生主编,树要关注各国教育学术研究的前沿问题,特别是基础教育领域的重点和热点问题,即教育教学第一线的改革与实验的新成果。

  本刊的主要特点在于通过多各国教育学术研究的前沿问题和教育教学第一线的最新成果的讨论来开阔我国广大教育工作者和教育爱好者的视野,提升他们的教育理念,从而促进我国教育事业的发展。

  教育探索收录情况/影响因子

  国家新闻出版总署收录 收录情况:

  国家新闻出版总署优秀期刊

  《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊

  中国学术期刊综合评价数据库来源期刊

  中国人文科学引文数据库来源期刊

  核心期刊:

  中文核心期刊(2008)

  中文核心期刊(2004)

  中文核心期刊(2000)

  中文核心期刊(1996)

  影响因子:0.377

  被引次数:31035

  教育探索栏目设置

  期刊栏目有 毛泽东、邓小平教育理论研究,创新教育研究,课程改革的理论与实践研究,教育理论研究,各科教学研究,学校德育研究,教师专业化研究,心理教育研究等。

  教育探索杂志投稿须知

  一、格式要求

  1.题目

  2.作者姓名

  3.作者单位(标到二级单位)、所在地(标到县级)、邮政编码

  4.摘要:论文中所摘录的要点,一般为150-300字。(本刊不需要英文目录)

  5.关键词:是论文的文献检索标识,是表达文献主题概念的自然语言词汇,一般3-5个关键性词组。

  6.正文(字数在5000字以内)

  7.基金项目:立项部门、课题类型(重点或规划)、编号。置于文章首页左下角。

  8.作者简介:出生年、性别、民族(只标少数民族)、籍贯、职称、学位、导师、研究方向、电子邮箱、联系电话。以上信息置于基金项目之下,没有基金项目的置于文章首页左下角。

  9.参考文献:责任人、题目、(著作类标明出版社所在地)、分类号、刊物名称或出版社、出版时间

  二、选题要求 选题立意要新颖并有教育性。能反映教育教学改革的热点、难点、重点和疑点等问题的理论与实践。

  三、质量要求 1..观点鲜明、精练,做到观点与题目的统一性;2..观点之间的联系性;3..材料与观点的相关性;

  四、其他要求 1.推荐的文章不能为同一个内容;2.反映宗教、民族问题及音乐、体育、美术专业拒收;3.推荐文章因质量不合格者,只允许修改三次,仍不合格不予采用,换作者或换文章;4.文章刊发时间,按到款时间的先后顺序安排发表期数;5.已被采用的稿件原则上不允许增减作者;特殊情况例外。6.已被采用的稿件不允许变换作者和文章,否则另外加收500元编审费;7.由于文章质量不合格,没有按时返回的修改稿件,顺延刊发的期数,责任自负。

  《教育探索》论文发表目录:

  毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课专题教学探讨…………石明忱

  探究式教学法在古诗文教学中的应用………………………………………张媛 宋兴斌

  外国留学生汉语速成教学存在的问题及对策………………………………单威

  关于新课程背景下文言文教学改革实验的思考……………………………于洋

  谈基于语料库的英语写作教学………………………………………………郝明星

  言语行为理论在大学英语教学中的应用……………………………………雷洋

  “体验式学习”方法在高校篮球教学的实验与探索………………………刘剑宇

  高校机械设计课程有效教学的探讨…………………………………………吕宏 王慧 刘大力

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  最后,感谢您一直以来对网站及合作期刊《教育探索》的关注与支持,我们会认真对待您繁忙之余提出的宝贵意见和建议,我们会再接再厉,与您携手共进!

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