课题和论文能同时用于评职称吗?当然能。课题和论文，通常都会同时出现在中高级职称评定文件中，并没有规定准备课题的，就不能准备论文，准备论文的就不可以准备课题。同时具备课题和论文的，达到职称要求，都有相应的加分，并不冲突。因而，只有论文，获得的职称加分少一些，就可以用课题来增加加分的优势。...

小学教师可不可以申报国家级课题?当然可以。教育教学方向的国家级课题，针对的申报对象就是教师，只是限制教师的科研能力，个别国家级课题有职称上的限制，但并没有限制教师是幼儿园、小学、中学亦或者高校。所以，小学教师可以申报国家级课题，应找适合小学教师申报的国家级课题。...

评职称拿课题立项复印件行吗?通常来说是可以的，具体情况还是要看本单位的相关规定。参加职称的课题通常是集体课题，有多名成员可以凭借该课题参加职称评定加分。若要求拿立项证书原件，可能用不过来。因而，以拿课题立项复印件可行，作为参考标准。...

教育部课题，是从事教育教学行业的教师或科研人员重点关注的课题，若能够成功申报到一项教育部课题，对个人来说可以带来不少的好处。但教育部课题申报并不简单，想要顺利申报，这几点一定要注意。...

负责人不能同时做几个课题?实话实话，没有这方面的明确规定。说组织课题谁制定标准，换句话说负责人同时研究课题的数量，由是课题主办方说了算。根据大多数课题主办方的要求，负责人同时只能做一个课题。若你申报的课题有不同的要求，就以特殊情况处理，符合本申报课题的要求就是正确的做法。...

中学历史教师申报研究课题时，必须要提前了解课题题目的知识，知道一个好的选题确定应该如何做，才能够第一时间内，准确的走在选题的路上，不会因选题不恰当失去了立项的资格。以下是一些中学历史研究课题题目参考。...

省级课题相对来说是一种比较高级别的课题了，其研究难度相比较校级课题、市厅级课题有了一定的提升。课题主办方肯定希望省级课题交给有能力的负责人来研究，因而对课题负责人设置了门槛要求，这要求条件中，职称是比较常见的。那么，省级课题讲师可以申报吗?...

课题类别是高中教师申报国家级课题常填写的一项内容。所谓课题类别是根据不同的标准，划分出来的课题类型。课题类型，与课题级别并不冲突，并不会因为课题级别高了，就没有哪一种课题类别了。那么，高中教师国家课题申报都有什么课题类别?...

在申请的课题中，有我们通常要撰写的选题依据、研究内容、研究方法等内容外，还要写主要观点。不管是第一次知道，还是有过这方面的了解，都要知道写好主要观点的重要性，也是写申请书中一个难写的点。那么，课题申请主要观点怎么写?...

幼儿园教师参加的研究课题，我们通常称之为幼儿园课题。申报幼儿园课题的最终目的是结题，但从开始申报到结题有严格的步骤要操作，而且后续的研究步骤，必须建立在成功立项基础之上。为了更好的完成课题研究，幼儿园教师要了解幼儿园课题研究的步骤。...