评定职称申报课题有用吗

 　　评定职称申报课题有用吗?当然有用，而且作用非常大，尤其对科研人员和教师，作用尤为明显，在教师的晋升中，课题研究早已成为硬性考核指标之一，许多教师对课题研究也越来越重视，教师进行一定的课题研究对自身能力的提高是很有帮助的，不论是理论研究能力还是实践教学能力，下面我们来具体说说课题研究的作用和意义。

　　第一、从实用角度来看，就个人而言，表明教师的科研实力得到社会认同，同时也多少有些经费资助。就一个单位而言，反映了党校的整体研究实力，也体现科研管理的能力和水平。因此各单位把能否申报上和能否主持课题作为工作成绩，列为教师和科研人员考核乃至晋升职称的重要条件。

　　第二、从学术角度来讲，申报课题的过程，实质上是申报者对自身研究能力、研究方向、研究思路的全面反思和梳理。首先，申报者在课题设计过程中，必须面对过去，回顾和总结以往的研究历程，根据自己已有的研究成果，寻找自己的研究优势和特长，并以此为据，确立申报的主题和内容。

　　其次，要求申报者必须面对现在，从个人、地区、全省乃至全国性的范围，审视自身所准备申报课题的可行性和价值。再次，申报者必须面向未来，通过对于自身研究目的及其所可能产生成果的预期，精心设计研究过程，开展理论研究、材料归纳、经验提升和学术创新工作。

　　课题研究是一项有计划有目的有计划的工作，对教师的教学实践有重要指导意义，对国家的教育事业的发展都是一种推动，我们每一位教师也应该增强研究的意识，通过教育科研提高教育教学质量，进而促进学生与自我的发展。

《评定职称申报课题有用吗》

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