计算机网络信息论文高校思政教育

　　关键词：计算机网络信息论文,高校思政教育

　　1网络信息技术对高校思政教育工作的作用

　　1.1增加信息、资源获得及沟通渠道

　　网络信息技术的发达以及它的开放性和自由性，学生们可以从网络上获取和寻找各种各样的相关的教育资源，打破了传统的单一的受教育的模式，增强了教育者和受教育者对教育资源的认同感。网络信息技术十分发达，既可以用声音传授知识还可以用生动的图像传授，使思想教育的手段更加现代化，增强了教育的感染力。如今的网络容量大、速度快，覆盖范围也十分广，可以使思想教育的内容在网上广泛地传播，从而使学生们可以从更便捷的渠道获得更全方位的知识，增强了思想政治教育的快捷性和影响力，能收到更有效的效果，学生们可以随时随地从网上找到自己不明白的知识，从而也学得更加扎实。

　　1.2网络信息技术为个性化思政教育提供了技术可能

　　大学生正处于到成年人的过渡时期，人生观、世界观以及价值观都不稳定，很容易受到各个方面的影响，思政的教育工作做得好不好就十分重要。网络为思政教育工作提供了极具个性化的教育环境，因材施教以及互动的教学模式可以使教师和学生之间产生很好的共鸣，学生们可以和老师进行平等、民主、自然地交流和讨论，学生们可以大胆地提出自己的想法，使自己难解的问题都可以得到很好的解答。网络的隐匿性和开放性的特征为学生获取知识，宣泄情感提供了一个更加广阔的场所，在网络中学生们可以畅所欲言，把自己遇到的不愉快或是不同想法的事情在网络上真实的表露出来，和陌生的知己共同讨论时事热点，共同探讨自己的想法，教育者可以根据具体的情况有针对性地加以引导，使思政教育工作得以更好地开展。

　　1.3网络信息技术使得思政教育工作更加高效

　　网络信息传播的快速性使高效思想政治教育工作更加及时高效。网络信息传播的快速性和高效性是传统的思政教育无法企及的事情，学生和老师都可以第一时间从网上获取最新的资讯，网络能够快速地传递和更新最新的各个方面的消息，节省了获取信息的环节，大大提高了信息的传播速度。这样高校的思想政治教育工作者可以及时发现问题，这就为及时解决问题提供了有效的手段。

　　2利用网络信息技术开展思政教育的方法和策略

　　2.1有针对性的引导学生利用网络信息

　　大学校园的学生群体在使用网络行为上的主要内容和方式都有着各自不同的特点。对于刚入学的新生而言，他们通过网络获取信息的渠道还没有完全普及，还有一部分人是靠报纸或其他的信息传播途径，对于在网络上获得信息的意识还不强，就算通过网络获取的信息大部分也是娱乐方面的。对于高年级学生而言，用正确的有效的手段引导大学生参与形式健康的网络思想教育是十分必要的。相关的领导部门要建立规范和完善的多层次的沟通渠道，引导学生们正确的通过网络信息技术获得更丰富的知识。

　　2.2发挥学生骨干及学生党员在教育中的重要作用

　　学生骨干和学生党员在学生这个个体中相对比较优秀，也对学生们有一定的影响力，在网络行为上也就有着一定的理性和客观性，由于他们的影响力对学生会有一定的号召力，与同学交流或讨论时会产生很好的共鸣。每当校园有什么突发事件时学生骨干及学生党员都会在第一时间获得第一手的资料，这样就很好地扼制了网络上不实的谣言，也更能澄清事实的经过。

　　2.3利用网络加强对于特殊群体的教育和引导

　　每一所高校的学生都十分多，每一个学生都是独立的个体，拥有自己独一无二的特性，这其中也会存在一些经济条件相对较困难、心理相对不够健康，还有一些沉迷于网络不务正业的特殊群体，他们甚至拿到毕业证都是个问题。这种情况下就需要教育者对他们进行有效的开导和引导，要对他们重点关注和主动交流。这样的学生在网上浏览的也大部分都是负能量的信息，教育工作者要及时了解他们的思想动态，对他们开展有针对性的思想工作，对他们错误的行为进行正确的引导。

　　3结论

　　社会发展迅速的今天，人们已经几乎无法离开网络，教育的工作同样要借助网络这个高级的助手。高校的思政教育工作要与时俱进，充分结合网络信息技术，认清社会发展的新形势，不断改进思政教育的新方法。在继承传统教育方式的基础上，充分利用网络信息技术做好高校学生的思想政治教育工作，让我们的工作更富有实效，努力把网络建设成为高校传播先进文化的新平台，使其更好地服务于学生的发展、高校教育的发展。

《计算机网络信息论文高校思政教育》

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