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《中国教师》国家级教育期刊投稿

《中国教师》国家级教育期刊投稿
期刊名称:《中国教师》
期刊周期:半月刊
期刊级别:国家级
国内统一刊号:CN:11—4801/Z
国际标准刊号:ISSN:1672—2051
主办单位:北京师范大学
主管单位:中华人民共和国教育部
上期杂志:《教育学文摘》国家级教育期刊征稿
下期杂志:《黑龙江高教研究》省级教育期刊征稿
咨询信箱:sdwh_2001@126.com
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《中国教师》国家级教育期刊投稿


  
  
《中国教师》教育期刊简介
  
  《中国教师》内容涉及高等教育、职业教育、成人教育和基础教育,刊登的文章以内容深刻中国教师杂志介绍、切实关注教师生活、反映教师心声为特点,获得了各界人事的好评。
  
  《中国教师》杂志是经国家新闻出版总署批准,由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级刊物。面向国内外公开发行,国际标准刊号:ISSN1672-2051,国内统一刊号:CN11-4801/Z,邮发代号:82-113。
  
  《中国教师》以“启迪良知、传承文明、教育为先、教师为本”为宗旨,以“服务中国最大的知识群体、感悟教师全新的职业人生”为己任,集专业类、职业类、时政类和生活类栏目为一体,面向广大教师,零距离走进教师生活,反映教师心声,关注教师专业成长!
  
《中国教师》2012年21期目录
  
  教师规训权力检视——基于师生冲突案例的思考...................汪昌权
  新时期多元文化价值格局下师德建设的两大症结...................李世忠
  用“名誉”来教育——“名誉教育”的理念与策略探索.............姚灶华
  魏书生:恪守常识坚守..........................................宁静
  在案例与微格实践中实现职前小学语文教师的专业发展.............刘锡娥
  小学科学教师专业发展:问题与对策..............................李小红
  课堂阅读的话语权.............................................石晶
  让文学重铸她的心灵...........................................金鹏
  “笑脸”在攀登英语教学中的应用...............................刘应莉
  小学写人题材习作指导的实践研究...............................郑雪琴
  浅谈如何提高攀登英语的课堂效率...............................王婷
  中芬在PISA中成功因素比较分析.................................梅松竹
  美国教师教育课程理论与实践整合的经验及启示...................廖元锡
 

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  最后,感谢您一直以来对网站及合作期刊《中国教师》的关注与支持,我们会认真对待您繁忙之余提出的宝贵意见和建议,我们会再接再厉,与您携手共进!
 

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文章名称:《中国教师》国家级教育期刊投稿

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