中国科技教育 国家级

中国科技教育杂志简介

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　　刊物简介

　　《中国科技教育》教育教师论文投稿，是中国科学技术协会主管、中国青少年科技辅导员协会主办的一本关于科技教育的国家级综合性专业科普刊物。

　　刊物资料

　　杂志名称：中国科技教育

　　刊物类别：月刊

　　主办单位：中国青少年科技辅导员协会

　　主管单位：中国科学技术协会

　　编辑出版：《中国科技教育》杂志社

　　国际标准刊号：ISSN 1671-4350

　　国内统一刊号：CN 11-4765/N

　　邮发代号：82-418

　　出版日期：每月15日

　　开本：16开

　　刊物栏目

　　[专　　题]聚焦科教热点话题，深入解读重大科教事件

　　[八九点钟]展示全国青少年科技创新类竞赛获奖学生作品及评委点评

　　[科教展台]展示科技教师和科技辅导员发明、教具设计、活动方案设计的获奖作品

　　[活动设计]提供科技教师和科技辅导员能直接在课堂和活动中使用的科教活动方案

　　[NSTA专栏]由美国科学教师协会(NSTA)提供的美国科学教育领域的精彩文章

　　[科学家讲坛]听科学家讲故事，了解最近科技进展

　　【脑科学与教育】撰稿人：中国工程院院士、学习科学领域著名专家韦钰教授

　　【气候变化的故事】撰稿人：气候变化专家叶谦博士

　　【中国科技教育史话】撰稿人：中国科技馆原馆长、著名学者王渝生教授

　　刊物宗旨

　　贯彻”科教兴国”及“可持续发展”战略，宣传党和政府关于科技教育方面的政策，普及科技知识，介绍国内外科技与教育工作动态与信息，探讨开展科技教育工作的思路与方法，逐步成为关心、支持、从事青少年科技教育工作的各界人士了解、掌握我国科技教育工作动态、开展科技教育工作的必备资料。

　　刊物历史

　　《中国科技教育》杂志前身为创办于1986年的《科技辅导员》杂志。创刊号发行于1986年10月，正16开，32页，是当时乃至现在唯一的一本面向广大校内外科技辅导员、科技教师、科教教育工作者的专业刊物、科普刊物。《科技辅导员》杂志为当时的中小学校内外科技教育贡献了巨大力量。

　　2000年，为了更好地贯彻科技教育，更好地服务于科技教育工作者，更广泛地与国外进行科技教育交流，遂更名为《中国科技教育》。

　　更名后的《中国科技教育》杂志，在保留了《科技辅导员》杂志的重要栏目基础上，增加了更多实践性很强的内容，包括科技活动方案、教师发明与教具制作、青少年科技发明与创新等，更在逐渐发展中壮大自身，到2010年，《中国科技教育》杂志已经扩版至128页，内容涵盖了科技教育的诸多方面，从科教理论到课程实践，从科教新闻到科普知识，是贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的体现，为广大科技教师从事科学课程教学、科技活动辅导提供了资料的来源。

　　《中国科技教育》与美国《科学新闻》周刊、中央电视台“走近科学”栏目、北京电视台“魅力科学”栏目、我国科技教育专家精诚合作，不断改进，将成为您了解国内外科技进展、科技教育政策和重大科技教育活动最新动态的窗口，成为您与同行交流科技教育(教学与活动)工作经验、探讨科技教育工作方法与规律的平台，成为您利用各类科技教育资源(科技教育教学、活动案例，科技教育活动场所以及资料、器材等)，为发展科技教育事业建功立业的有效工具。

　　2011年，《中国科技教育》杂志全新改版，页码改为80页，全彩色印刷，办刊方向未做大的调整，细化了栏目，以更贴近提高科技教师、科技辅导员的专业素质，扩充科技教育知识面，增强组织科技活动的能力为己任，更好地为广大科技教育工作者服务!

　　刊物定位

　　《中国科技教育》杂志服务于广大科技教育工作者，为他们更好地从事科技教育工作提供专业指导，《中国科技教育》杂志的内容包括科技教育实践资料、科教活动概览和科技知识普，以及科技教育理论研究，并且着重于科技教育实践资料(包括活动方案、教具发明点评、学生创新作品点评)和科学普及。

　　阅读推荐：试论职业锚对当代大学生职业生涯规划教育活动的启示

　　职业生涯规划(career planning)又称职业生涯设计，是指一个人对其一生中从事职业相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对某项职业或组织的生产性贡献和最终退休。现代职业生涯学者经过研究，认为探索阶段可以分为三个时期：尝试期，过渡期，初步试验承诺期。大学生在大学期间的学习活动处于个体职业生涯的探索阶段，这一阶段对大学生今生职业生涯的发展有着十分重要的影响。这个时期的大学生个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了对未来职业生涯的预期。大学生职业教育主要指导学生培养职业兴趣，接受职业生涯教育，引导学生了解和尝试现实社会中的各种职业角色，通过分析各类职业内涵，最终培养学生在就业准备期内实现个体资源、兴趣特长和职业的匹配。

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