教书育人·校长参考 省级

教书育人·校长参考杂志简介

　　教书育人·校长参考杂志简介

　　《教书育人》创刊16年，始终坚持正确的办刊方向，坚持以社会效益为主的基本原则，探索教育理论，总结教学经验，追求教育新理念，注重教师人文素质的提升，在全国取得了良好的声誉，得到众多读者的喜爱和关注。在全国有了稳定的读者群，对教师的教育、教学工作起到了积极的促进作用。《教书育人》每年有百余篇文章被全国性文摘期刊收录和转载，在全国同类期刊中被转载率位居上游，被认为是较有品味对教师帮助很大的刊物。

　　教书育人·校长参考收录情况/影响因子

　　国家新闻出版总署收录　收录情况:万方数据—数字化期刊群、维普资讯科技期刊数据库全文收录期刊。

　　教书育人·校长参考栏目设置

　　新视角;主流话题;争鸣;科研写真;管理时空。

　　教书育人·校长参考杂志社介绍

　　1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向)，在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助，没有的不注明。

　　2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右)，应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3～5个)。

　　3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

　　4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。

　　5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

　　6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知)，则请与本部联系确认。

　　7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。

　　8.请作者自留备份稿，本部不退稿。

　　9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。

　　10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息，以便联系有关事宜。

　　期刊收录论文目录：

　　治校方略

　　依托学校特色,强化育人工作——广州市白云区蟠龙小学创特色学校工作思路曾德亮 (6)

　　把学校“还给”学生袁开文;王春玲 (7)

　　打造“匠心独具”的学校教育生态王晖 (9)

　　校长如何提高学校管理的层次吕红娟 (11)

　　信息化让我们的教育生活更美好孙海英 (13)

　　校长圆桌

　　研学旅行,我们在路上李道宽;汪春霞 (15)

　　研学旅行如何有效管理朱森 (15)

　　推荐阅读：教育类期刊分哪几个等级

　　教师人员的职称评审晋升都会用到论文发表，在论文发表中来说期刊的选择是一个主要的方面，因为对于不同的职称等级在论文投稿要求上是不同的。大家要根据相应的条件进行，教师行业主要分为：教授、副教授、高级教师、一级教师等等等级，对于论文所学的期刊上的等级不同，这时就需要大家对于教育行业的期刊等级所熟知了。一般来说教育类的期刊等级可以划分为：南大核心、北大核心、国家级期刊、省级期刊、SCI等等级别。对于这个方面的区别小编做了以下总结。

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