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新课程研究(下旬)杂志投稿

新课程研究(下旬)杂志投稿
期刊名称:新课程研究(下旬)
期刊周期:季刊
期刊级别:省级
国内统一刊号:42-1778/G4
国际标准刊号:1671-0568
主办单位:长江出版传媒股份有限公司
主管单位:长江出版传媒股份有限公司
上期杂志:体育教学教研论文发表期刊
下期杂志:当代教育实践与教学研究
咨询信箱:sdwh_2001@126.com
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新课程研究(下旬)杂志投稿

   《新课程研究(下旬)》以促进教师专业化发展为根本目的,重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题,指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展,从而强化教师队伍素质,优化教师队伍结构,提升师德修养,加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台,彰显智慧的殿堂,专业成长的乐园。

  《新课程研究(下旬)》杂志是研究、指导教师专业发展与教师队伍建设的专业学术期刊,是教育管理者创新思想的平台,是教师培训者彰显智慧的殿堂,是教育实践者幸福成长的乐园。

  《新课程研究(下旬)》瞄准基础教育领域课改前沿,立足课改实际,以重建课程文化为目标,以服务教育改革为宗旨,以新课程改革的理论和实践研究为重点;从宏观角度传递国家课改新政策,解读课改新理念,从微观角度探究课堂教学新方法,捕捉课改新热点,交流实践新动态。

  《新课程研究(下旬)》着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导,为教科研者提供交流成果的平台,研讨课改难题,展示全国范围内的课改新成果,为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时,为课程理论研究提供翔实的实践资料,促进新课程改革的深入发展。

  新课程研究(下旬)杂志栏目设置

  教师专业发展、教师研修、师德启思、科研在线、校长视窗、基地建设

  新课程研究(下旬)杂志荣誉

  万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

  优秀期刊推荐:  《中学生数理化(尝试创新版)》杂志主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。曾用刊名:中学生数理化(高中版·学研版)。

  最后,感谢您一直以来对网站及合作期刊《新课程研究(下旬)》的关注与支持,我们会认真对待您繁忙之余提出的宝贵意见和建议,我们会再接再厉,与您携手共进!

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文章名称:新课程研究(下旬)杂志投稿

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