音乐教材编写的基本要求

 　　音乐教材编写的基本要求，是撰写人提笔前要了解到的前提，否则编写的音乐教材很难被认可。一般来说，完成音乐教材编写，必须要知道音乐教材编写标准，其中对于撰写人应该遵循什么样的依据和原则来完成，有了明确的规定。

　　首先，音乐教材编写的基本要求之一，就是要以音乐课程标准为依据。

　　标准中明确了音乐课程的性质、价值和目标，对教学领域和教学内容做出了相应规范。以标准为编写依据的教材是音乐课标理念的对象化，承担着把音乐课程价值、目标、内容等规范具体化的任务。

　　其次，音乐教材编写的基本要求之二，就是教材编写要遵循六个原则。

　　第一：教育性原则，即音乐教材应将思想性与艺术性有机地结合，遵循音乐教育的规律，渗透思想品德教育。

　　第二：学生为本原则，即从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，以学习为中心，提供感受音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终身学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。

　　第三：科学性原则，即要在明确和切实考察使用对象实际情况的基础上，体现出一定的地域普适和文化兼容性。要围绕理论和知识体系架构、文字和乐谱的编排体例、教学的可操作性等问题，注意音乐知识、技能的准确性、严谨性。要符合学生音乐学习的认知规律。

　　第四：实践性原则，即教材的难度、分量要适应多数地区的水平，以利于全体学生参与实践活动。

　　第五：综合性原则，即要注意音乐文化的内涵，加强音乐文化与姊妹艺术、其他相关艺术的联系。

　　第六：开放性原则，即正确处理传统与现代、中华音乐文化与世界多元文化的关系，注意吸收具有时代感、富有现代气息的优秀作品，密切联系社会生活，丰富教材内容，开阔学生的音乐视野。

　　音乐教材编写不容易，完成的书稿安排出版，也不容易。对于安排自费出版的作者来说，可以找我们来专业安排。

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《音乐教材编写的基本要求》

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