省级教改课题的研究报告

 　　省级教改课题的研究报告

　　现在课题的研究有国家级重点课题、国家级课题、省级重点课题、省级课题、院校类课题、县级课题等等，不同级别的课题对于撰写格式和应用原则上大有不同。不管是哪个都要注意相应的事项原则要点这样对课题研究才有更好的帮助。下面小编主要先为大家总结了有关省级教改课题的研究报告组成部分。一般来说主要是由3大部分组成：

　　一、前置部分，指正文之前的信息。

　　包括标题(含课题性质、定位)、署名、摘要、关键词，以及序言(或前言、致谢)、目录。

　　二、正文部分，指研究报告的主体。

　　包括导论(研究背景、问题陈述、研究意义)、研究队伍、研究过程、研究方法、研究内容、研究结果、讨论与分析、结论与建议。

　　三、结尾部分，指研究过程中所引用的资料。

　　包括参考资料、他人的研究成果、参考书目、注释和附录(附表、附图)，以及后记等。研究报告应分章节陈述。总篇幅为20—100页(小三号字，双面打印)。在“实践—研究—实践”或“研究—实践—研究”的基础上，撰写优良的研究报告，可作为省级教改课题的主要成果形式。

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《省级教改课题的研究报告》

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文章名称： 省级教改课题的研究报告

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