高校大学生党团队伍建设的新思考

　　【摘 要】 高校大学生是高校校园文化建设中的一支年轻有活力的队伍，也是担任未来社会建设的中坚力量。在学校，青年大学生习得一定的科学文化知识，走上社会，他们将会面临更多的挑战。青年大学生的理论队伍建设至关重要，习总书记曾用“扣好人生第一粒扣子”，青少年处于人生阶段的“拔节孕穗期”。建设一支高水平、高层次、高觉悟的大学生党团队伍，应对社会带来的各种挑战，担任中国特色社会主义建设伟大事业的重要使命。

　　【关键词】 党团队伍 建设 高校大学生

　　《大学教育》杂志是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊，是根据新闻出版总署文件(新出审字[2011]980号)由《哲理》杂志更名而来。本刊全文同时收录中国知网、维普资讯网、万方数据库、龙源期刊网。

　　一、高校大学生党团队伍建设的意义

　　青年大学生党团队伍的建设是我国继续坚持社会主义建设的必然要求。理论知识的丰富和发展更是盖好中国特色社会主义这座大楼的地基。这支队伍的建设关乎我国的未来，关乎到人民群众的利益，关乎青年大学生的人生价值。

　　（一）理论意义

　　毛泽东同志在《青年运动的方向》讲话中提到一个青年是不是革命的，就要遵循一个标准即看他愿意不愿意、并且实行不实行和广大的工农群众结合在一块。延安的青年运动是全国青年运动的模范。青年学生的理论知识水平很大程度的决定着青年学生理论队伍是否能够顺利建成并且具有很强的战斗力。因此，加强对青年学生的理论知识教育不仅可以完善国家教育制度体系，而且也能丰富和发展中国特色社会主义文化。随着新时代的到来，随着全面建成小康社会目标的临近，国民素质不断提升，增强"理论自信"是高校大学生的必备条件。也为党和高校开展思想政治教育工作提供宝贵的经验和群众舞台。

　　习总书记强调：“打铁还需自身硬”，教育是一项长期的、具有时效性的、弘扬中国精神、实现中华民族伟大复兴、实现个人价值的良心事业。高校大学生党团队伍建设不仅是为国家培养合格的接班人，也为社会输送高质量的人才资源，其次是实现自身的全面发展。党中央提出的全面建成小康社会，达到共同富裕，离不开也不能离开高校大学生党团队伍的努力和奋斗。在习总书记等党中央领导的正确带领下，树立政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识，高校大学生党团队伍也要做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。如果理论功底不扎实，实践活动就会出问题甚至是方向性错误。所以，理论知识的完善对青年学生自身的发展具有不可忽视的意义。

　　（二）现实意义

　　历届领导人对青年们的未来也是寄予了很大的希望。青年作为世界潮流中的先驱，作为实现中国梦过程中的领头羊，应当正确、灵活地运用马克思主义，解决生活、工作中遇到的棘手问题，运用科学文化知识和革命理论武装自己。将国家的命运和自己的命运连在一起。过去是用“枪杆子”打江山，现在要用“笔杆子”守护江山。高校大学生是富有活力的一个群体，敢于接受挑战是他们历练后所得的品格。中国作为世界上具有影响力的社会主义大国之一，难免会引起以美国为首的资本主义强国的排挤和骚扰。2018年的中美贸易摩擦战中，中国政府明确表态：无论美方出台什么举措，中方都有信心、有能力、有经验捍卫中国人民利益和国家核心利益。坚定实施社会主义制度，走中国特色社会主义道路，继续发展中国特色社会主义事业，青年大学生需要掌握社会主义发展的规律，掌握现代科学技术和技能，尊重历史，尊重人民群众。人民群众是历史的创造者，青年学生党团队伍的建设是党组织（支部）密切联系群众的重要媒介。

　　二、高校大学生党团队伍建设存在的问题

　　高校大学生党团建设中对于学生主体出现的理论功底不扎实、思想态度不端正、实践能力不够强的问题，是我们在锻造队伍过程中遇到的难题，也是急需解决的核心问题。高校大学生潮气蓬勃、富有活力，尤其是思想理论趋近成熟的关键时期，积极推荐和发展学生群体中品学兼优的学子成为中国共产党党员，不仅有助于学生自身的全面发展，更有助于学院形成积极向上的文化氛围。

　　1.马克思主义理论队伍不强

　　伟大革命导师马克思曾经说过：理论在一个国家实现的程度，总是决定于理论满足这个国家的需要的程度。马克思主义理论队伍是将马克思主义基本理论同中国的具体实践相结合，并且运用科学方式方法将其在中国得以传承。如今看来，这支理论队伍的素质需要提高和完善，加强理论知识的学习势在必行，锻炼实践能力更是人的本质的体现。高校作为传播社会主流意识形态的主阵地，作为宣传中国文化、凝聚民族精神、培养人才的主阵地，承担着教书育人的使命。理应为国育才、为党育人。马克思主义基本原理告诉我们：理论来源于实践，实践检验理论。党和国家需要德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教育机构就应承担起培养人的责任。部分教育机构或基层党组织并没有将其重视起来，对于党和上级领导安排的任务不能很好地落实到位，不能正确地传达上级命令、开会念文件、无法真正领会会议精神，打瞌睡、玩儿手机现象较为普遍。开展工作时出现片面化、简单化、应付差事。这样的马克思主义理论队伍是不符合实际的，也是不符合人民需要的。十八大以来，党中央大力整改“四风”问题、“贪污腐败”问题等，但部分人员认识不清、态度暧昧，或以另外一种方式搞“特殊化”。

　　2.社会主义核心价值观教育不到位

　　中国，自古以来就以“礼仪之邦”闻名远扬，“礼仪”无非就是待人接物之道、为人处世之道。“有朋自遠方来，不亦乐乎”的古话妇孺皆知。如今，世界在发展，中国在发展，实现中华民族伟大复兴是中华民族千年的夙愿。中国人口接近14亿，国家的发展依赖于民族精神，但是对于中国这片幅员辽阔的大地来说，社会主义核心价值观教育并未面面俱到，个别地区由于教学设施、设备无法跟进，师资队伍不充分，极大地影响了受教育者的学习成效。还有个别学校在开展社会主义核心价值观教育方面出现拖拉、应付现象，教育内容不完整，教学手段过于老套，流于形式。民间俗话说：三岁看大，七岁看老。如果一个孩子从小就不能接受良好的教育，那么他今后的生涯必将面临更大的阻碍，甚至需要付出更多的汗水。

　　3.缺乏忧患意识

　　当今的社会就如同一个大水桶，我们每一个人就像水桶中的水分子，当科学技术的发展与水桶摩擦发热时，水分子就会有所反应。我们可知，如果缺乏忧患意识和危机意识，我们的生活将会是什么样子？历史上由于安于现状、故步自封、妄自尊大等原因导致王朝覆灭的例子比比皆是。现今网络媒体如此发达，人们点开手机、打开电脑就能轻松浏览世界各地新闻。可同时高校大学生又成了“屏奴”、“手机控”、“低头族”，我们了解到个别地区的人们依然是一种自给自足的生活状态，抱着吃饱穿暖的心态日复一日，当下，打赢脱贫攻坚战迫在眉睫，部分地区仍然存在片区式的贫困户。针对高校大学生普遍存在政治学习玩儿手机、上课玩儿手机、吃饭玩儿手机的现象，理应通过学术讲座、课堂纪律管理、思政教育的方式帮助大学生树立“忧患意识”。人不仅有生存权，更有发展权。只有具备忧患意识和危机意识，我们才有机会发展。而不是被别人牵着鼻子，踩在脚下。

　　4.缺乏红色文化教育

　　红色文化是先辈们留给我们的宝贵的精神财富，继承和发扬红色文化也是我们要承担的责任。可是在个别地区，当地政府为了求发展，不惜将一些红色文化戏剧化，将其穿越，吸引游客的眼球。红色文化包涵着先辈们日夜奋斗打江山的心血和汗水。各地政府应该大力宣扬红色文化，有效传播正能量，为建设社会主义特色社会贡献力量。当然，文化会以不同的形式和方式向社会群体传播，同时应该注意不得歪曲、磨灭红色文化。个别高校对于学生参观博物馆、给烈士扫墓、参观红色基地等活动不予重视。以至于学生仅限于学习理论知识，知其然，但不知其所以然。这就导致青年理论队伍不能正确把握方向，走上社会出现茫然的心态。

　　5.模糊的社会思潮观

　　当代中国社会思潮存在主流社会思潮、非主流社会思潮、反主流社会思潮三种流向。高校青年学生不仅通过课堂教学和学校社团系统把握，而且通过课外渠道、社会实践等方式接触社会思潮。再如社会思潮表现出来的一些不正确的观点也会影响青年学生对主流社会思潮的理性判断。由于对马克思主义理论、中国特色社会主义理论缺乏长期性、系统性的学习，尤其是随着科学技术的不断进步，网络信息极大地丰富着人们的工作和生活。而一些来自不明网站的观点、评论可能会导致学生随波逐流、出现模糊的社会思潮观。不能正确、全面地判断社会现象的本质。这与高校缺乏青年理论社团有着密切的联系。也有部分高校不重视对学生的三观教育、道德教育等，课堂上生龙活虎，课堂下我行我素。

　　三、高校大学生党团队伍建设的对策分析

　　高校大学生处于思想活跃期，正是离开家庭父母、独立自主生活的时候，步入大学校园树立三观、学习做人、积累知识的关键时期，也是筹建学生党团队伍的关键时期。针对高校大学生在党团队伍建设中存在的问题，提出解决对策，有助于建立健全学生党组织、党团队伍建设。

　　1.加强马克思主义理论教育

　　推进马克思主义中国化、时代化、大众化，既是马克思主义与时俱进理论品质的要求，也是当前我国建设中国特色社会主义和全面建成小康社会的实践要求。马克思主义大众化着力于理论武装和理论普及，是一个社会过程。早期的马克思主义者李大钊、陈独秀、瞿秋白、李达、陈望道等翻译和发表的《共产党宣言》、《共产主义ABC》等马克思主义著作，对马克思主义在中国的传播和人民大众了解马克思主义具有重要的理论意义和现实意义。对于当今的青年学者来说，更应该继承前人留下来的宝贵财富，继续做到与时俱进，继续坚持科学发展观，加强马克思主义理论知识的学习。通过党组织的坚强领导和校园文化氛围的熏陶，有助于高校大学生切身感受到马克思主义的生命力和感召力。

　　2.加强社会主义核心价值观教育

　　社会主义核心价值体系融思想观念、理想信念、社会风尚、精神风貌、行为规范为一体，是当代中国社会的新文化观，丰富了中国特色社会主义文化体系。对建设中国特色社会主义发挥着引领和主导作用，是社会系统得以运转、社会秩序得以维持的基本价值依托。我国是统一的多民族国家，缺乏共同的思想基础，就会缺乏民族凝聚力，建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴就会变成空中楼阁。社会主义核心价值观就是加强和凝聚民心的主流文化。高校大学生的思维活跃，视野开阔，求知欲强，兴趣广泛。比较容易接受新事物和处理新问题，依据这个特点，党中央和教育部十分重视本科生的思想政治理论课教育，尤其针对“培养什么人，为谁培养人，怎样培养人”提出了“九个坚持”“六个下功夫”。大学生进入高校的第一门思政课就是《思想道德修养与法律基础》，目的是为了将社会主义核心价值观的内容贯穿始终。聘任政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的教师从事教学工作。对于学生学习效果的评价体制也应合理公正。所以加强高校大学生的社会主义核心价值观教育是不可忽视的关键所在。

　　3.增强忧患意识，坚持与时俱进

　　自然社会给予人们大量的物质资源，人们为了自身的发展，不断地索取大自然的馈赠。空气、水资源、土地资源、石油、天然气等等，资源的形成是要经过亿万年的时间，终有一天会被用尽。因此，建设“资源节约型和环境友好型社会”是生态文明建设的目标。坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，积极落实“绿水青山就是金山银山”的理念。没有稳定，何来发展。中国在世界上的影响力不断增强，这也意味着将会面临更多的挑战，就业的压力、能源的消耗、环境保护、恐怖主义、自然灾害等等。高校大学生在中国的历史上扮演着其余人无法取代的社会角色，是社会的精神支柱，是人类进步的思想先锋，具有强烈的社会责任感。1919年5月4日爆发的“五四运动”就是鲜活的例子。高校大学生是启蒙救国运动的倡导者与践行者，是中国民主主义革命和社会主义革命的先驱、宣传者和组织者。增强高校大学生的忧患意识，认清危机，正确运用马克思主义基本理论知识，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。做到实事求是、与时俱进、科學发展。

　　4.学习和弘扬红色文化

　　红色文化作为一种社会意识形态，蕴含着马克思主义的文化基因，在克敌制胜的革命事业中起到了巨大贡献，红色文化是先进文化的重要组成部分。高校大学生在学校教育中系统、全面接受马克思主义理论知识，实现中华民族伟大复兴的重任落在这些追梦者身上。学校教育通过实践教学增强学生对红色文化的认识，例如：爱国主义主题演讲、课前三分钟、英雄人物故事分享、观看红色电影等。通过老师引导、学生参与的形式领会红色文化的精神内涵所在。读万卷书，行万里路。高校大学生不仅要从课本中学习基本的理论知识、阅读和浏览大量的专家著作，更重要的是缅怀先烈们留给后世宝贵的精神财富来加强思想上的认同感。包括伟人们的语录、书籍;还有革命战士的雕塑;还有革命根据地等。高校教师队伍也需要加强学习红色文化，9月的天气秋高气爽，一行思政课教师出发去参观马兰基地，那是一个为中国原子弹事业做出巨大贡献的红色基地。切实感受到马兰精神是一种大无畏精神、爱国精神、奉献精神。我们将这些所见所闻通过讲述、视频的方式与课堂教学相融合，有助于提升教学质量、丰富教学环节、感染激发高校大学生的爱国情怀。

　　5.认清社会思潮本质

　　当前，世界范围内各种思想文化交流交融交锋呈现新的特点，社会意识多元、多样、多变的特征日益明显，国外社会思潮大量涌入，各种思想观念相互交织、相互激荡、相互影响的复杂局面。民族主义、功利主义、享乐主义、拜金主义、个人主义、利己主义、恐怖主义、愚昧迷信等等，需要用辩证唯物主义的观点透过现象抓住本质。维护社会秩序和社会安全是国际社会共同的责任，我们同属一个“地球村”，那么我们就无法避免世界和社会带来的任何挑战，认清这些挑战的本质面目，制定相应的对策，才能做到不被世界淘汰。高校大学生对于社会大思潮带来的潜在风险充满好奇心理。对此，高校应当积极引导学生的政治导向，加强思想政治理论水平，发挥课堂教学主渠道作用，进行有针对性的教育引导，同时纠正社会舆论导向，为建设一支国家和人民需要的高校大学生党团队伍作出努力。

　　总之，高校大学生党团队伍不仅是实现中国梦路上一道亮丽的风景线，也是作为新一代的年轻人掌握世界运动方向、探索共产主义社会道路的团队。引领世界潮流和社会风尚需要这样一批有为、有梦的有力队伍。

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