校企合作模式下高职院校学生工作几点思考

来源：职称驿站所属分类：职业教育论文发布时间：2011-10-17 08:15:22浏览：次

　　摘要：本文通过探索高职院校学生工作在校企合作的大背景下的生存和发展，学生工作必须面向市场、解放思想、更新观念，必须深化学校的学生工作改革，必须探索出适应本校校企合作办学特点的学生工作模式。
　　关键词：学生工作模式，校企合作
　　校企合作是指学校与各专业相关的行业或企业在人才教育培养和技术开发、改造、创新过程中的相互配合、共同协作。校企合作机制是高等职业教育的本质要求。在高职教育中企业和学校这两个主体是分不开的,共同肩负高等职业教育的使命、质量。
　　高等职业学校是以职业教育为手段，为社会培养高素质、高技能人才的重要基地，学生工作是顺利实现教育目标的重要保障。高等职业学校学生工作坚持以学生为本开展工作，学生是教育和教学的主体；鼓励学生的创新精神，积极调动学生的积极性和主观能动性；营造以学生为本的良好的氛围，促进学生综合素质的全面提高。在高职教育积极探索校企合作的新的教学模式下，高等职业学校的学生工作，必须认清当前所面临的新形势和新任务，解放思想、实事求是，牢固树立“以学生为本”的科学发展观。
　　新形势下，学生工作目标的定位应与企业对人才能力的需求紧密联系起来,在学生素质培养方面,企业要积极参与进来,提出对人才能力培养的需求,参与到学校的人才培养的教学活动中来;学校作为人才培养的主体,有着培养符合企业需求人才的培养的任务。在校企合作新模式下,应开展讲座、师资互补、就业指导、工作室等多种学生工作模式的研究。
　　一、讲座
　　讲座可以跳出书本、传授更加全面、丰富的知识，其带来的知识面、知识的体系更加宽。通过校企合作,针对学校教学课程特点,有针对性地邀请到合作企业资深人员来学校举办知识讲座。
　　例如：某个专业学生在学习了相关专业课程，初步了解其专业性质以后，学生会思考很多问题，如：该专业在社会中的发展情况，自己专业就业的前景等等，在思考到此类问题后，学生会开始按照自己理解进行专业学习，有些则开始迷茫，不知如何学好专业。此时学院专业老师、辅导员及时了解到学生相关信息并作相关调查后，与相关企业联系，邀请有经验企业领导做相应讲座，讲解从企业角度，企业对人才的要求，作为企业需要的人才应具备什么样的能力与素质。此类讲座的开展将能及时的解决学生在专业学习过程中遇到的问题，讲座的开展将能及时引导学生通过正确的方式方法学习，使学生端正态度学习，另外也丰富了学生的课余生活，极大提高广大同学对如何缩短企校之间需求差距的认识，弥补了同学们对自己专业与企业需求之间知识的缺乏，增加了同学们对专业学习的热情。
　　二、师资
　　师资是保证高职教育质量的主要因素。企业人员有着对企业文化、运作、对人才技能的需求了解，并有着丰富的工作经验等优势;高校教师有着丰富的教学经验。高职院校可以将企业优秀的专业技能人才邀请到学校，这些优秀的企业技能人才可以补充高校教师在教学上的不足,把企业的专业技能及先进技术带入学校教学中来，为教学提供实战经验，为学生带来社会最前沿的知识及经验。另外学校可以将专业教师定期派遣到企业，以“专业实践”形式进行交流学习，让专业教师及时了解社会最前沿的技术、理念，专业教师对企业工作员工进行专业理论及技术上的指导、培训。这样使得专业教师能充分及时的了解企业文化及运作等。
　　三、就业指导
　　高职教育是以就业为导向。企业和学校作为高职教育中两个重要部分,共同担负高职教育的使命、质量。高职教育培养学生的最终目的是要就业,学校和企业合作的最终目的也就是为了使培养出来的学生能符合企业的需求,能更容易就业。为了提高学生的就业,在课程教学组织上,安排企业人员对学生进行了就业方面的指导,包括企业对软件技术专业技能方面人才需求、企业的纪律、企业对员工专业以外能力的需求等方面。通过企业员工对学生的就业指导,使得学生对企业有更深入的了解,提高学生对自身条件的反思，及时的调整自身状态，为更好的就业打下坚实的基础。
　　四、实训基地建设
　　衡量高校人才质量，最直接的就是就业率。而实现就业，就需要学生具有高素质、高能力，目前很多大学生毕业后不能顺应社会需要，主要还是在校期间锻炼得少，实践得少。高素质、高质量人才的培养，离不开学校实训基地，高校实训基地分为校内实训基地与校外实训基地，校内实训基地（工作室），一方面由学校自己出资建设各类实训场所，供学生使用，另一方面引进相关行业企业，学校为企业提供场地，企业与学校共同投资建设相应实训室，设立办公室，并邀请企业相关技术人员进校，这些实训基地提供给领悟性较差或者需要提高专业技能的学生一个场所和机会。校外实训基地是校内实训基地的有力补充，是高职院校实训系统的重要组成部分，校外实训基地使高职学生与企业技术岗位进行“零距离”接触，是使学生巩固理论知识、训练专业技能、全面提高综合素质的实践性学习与训练平台。校外实训基地还可开展教学改革、科学研究、就业指导、服务社会等工作。
　　当下，校企合作正在全社会如火如荼的开展,校企合作在高职院校的教育改革中起着非常重要的作用，它将是国家整体的教学模式发生根本性变化，在此形势下学生工作模式的改进，需符合高职教育发展，校企合作队高校学生工作的改进同样有着有很大的帮助。我们需加紧改进，以适应现阶段高职教育发展的需求。在改进的过程中,肯定会有很多不到的地方,但坚持校企合作的改进方向，坚持校企合作的办学思路，高职教育的发展在不久的将来将非常辉煌。
　　
　　参考文献
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　　[2]安雪晶.关于校企合作模式的探索[J],辽宁高职学报,2009年第3期.
　　[3]相征从人本观念入手解读高校学生工作，思想政治教育研究编辑部-2006年-第6期
　　[4]徐志怀.以人为本———高校学生工作的新理念［J］.宜宾学院学报，2005（9）
　　[5]梁琦.高等职业教育的综合实训课程[J],中国职业技术教育,2006年4月.