公共计算机机房建设中虚拟技术和云桌面技术的运用

　　计算机机房属于人才培养及学习的主要场所, 重视实训基地是保证现代教育的重点。在桌面操作系统、应用软件不断升级的过程中, 用户的需求也在不断地提高, 对于计算机机房维护提出了较高的要求。对于传统计算机机房维护困难等问题, 提出了基于虚拟技术结合云桌面技术, 将其应用到计算机公共机房中, 提高计算机管理方式的灵活性、有效性及经济性, 可有效解决计算机机房维护管理过程中的问题。

　　《计算机时代》(月刊)创刊于1983年，由浙江省计算技术研究所和浙江省计算机学会主办全国公开发行。丰富的内容使您能够自由地遨游在电脑信息的海洋里，了解最新趋势，掌握最新技术，领略精彩纷呈的数字生活。

　　随着信息技术和互联网技术的出现, 实现了教学工作的改革, 对于教学模式、管理模式及学习模式都有一定的影响。目前云计算和桌面虚拟技术都在不断的发展, 学校如何在校园信息化建设过程中使用此种技术, 对于学校教学活动顺利开展的水平提高具有重要的意义。但是学校机房建设的成本及维护成本较高, 管理较为困难。虚拟技术和云桌面技术刚好能够解决此问题, 将其在机房建设过程中使用备受人们的重视。

　　1、 使用的可行性

　　1.1、 计算机机房的使用类型

　　计算机机房大部分的主要类型包括4种: (1) 将Windows操作系统为基础的Office办公; (2) 为将计算机作为基础的考试, 比如普通话等级考试、计算机专业技能考核及英语等级考试等; (3) 基于嵌入式系统开发服务操作及数据库管理; (4) 计算机软件专业上课教学。现代计算机机房具有较大的使用压力, 大部分机房每天的使用率都在8个小时以上, 并且中间没有停留[1]。

　　1.2、 计算机机房使用情况

　　一般计算机机房规模最低为千计, 具有庞大的数量, 使用过程中的人群大部分的都为教师和学生, 促进了计算机使用功能的衰退和软件、硬件老化的速度。在对全国机房使用年限进行调查过程中可以看出来, 每台计算机使用的寿命为3年到5年, 低于计算机正常使用过程中的寿命标准, 平均每3年都要更新硬件配置。院校中的计算机机房使用能够使师生日常的教学及学习需求得到满足, 还能够对学生知识进行巩固, 使学生主动学习, 为学生安排课后任务, 学生还能够进行毕业设计, 方便了学校师生的日常工作。

　　1.3、 计算机机房的日常维护

　　学校计算机机房的使用频率较高, 而且具有较大的维护工作量。现在大部分学校都是使用还原卡实现机房的管理及维护, 此种方法较为传统, 还会降低计算机系统性能, 容易导致系统稳定性不够的问题, 导致病毒入侵[2]。

　　在计算机技术不断发展的过程中, 社会对于计算机的要求在不断地提高, 并且计算机也越来越深入人们日常生活及工作领域中。在硬件更新及软件升级不断加快的过程中, 计算机病毒入侵及黑客攻击威胁提高了机房维护过程中的难度, 也使机房维护周期缩短。在机房建设过程中可以使用云桌面及虚拟技术, 缓解软件升级、硬件更新及机房安全管理压力, 使机房维护周期得到延长, 使机房安全水平得到提高, 并且节约机房建设的成本, 从而有效满足在教学及学习的需求[3]。

　　2、 计算机公共机房中的使用

　　2.1、 虚拟技术和云桌面技术的优势

　　(1) 使用虚拟化技术, 能够实现客户机的统一管理及维护, 在管理机中能够实现软件及补丁的更新, 之后实现统一分配的有效执行, 全部终端电脑能够使用更新之后的补丁及软件。另外, 还能够实现软件的随时安装, 不对学生终端教学使用造成影响。使数据到数据中心移动, 实现端点安全性、策略配置的集中实施, 使系统安全性得到提高。虚拟桌面操作系统在数据中心中, 和传统PC相比不容易受到恶意攻击。

　　(2) 利用虚拟化技术, 使终端资源及软件都来源于云桌面服务器, 云服务器使用多台服务器及存储阵列集群, 以不同终端需求提供不同服务, 终端是根据需求实现资源的分配, 不会浪费资源。终端设备可选择性较为灵活且广泛, 比如一体机、瘦客户机、笔记本等, 能够使不同应用需求得到满足, 便于平滑扩展。每台云教室终端设备的平均消耗为18W, 相当于传统PC机的二十分之一。并且终端机身为一体化设计, 没有机械硬盘、风扇等容易损坏的部件, 寿命也比较长, 节约了开支。

　　(3) 用户能够利用网络随时随地对自己桌面进行访问, 并且还能够自助利用云平台实现桌面维护, 比如桌面申请、销毁、开关机等, 使用户存在感得到提高, 还能降低桌面管理维护人员压力, 降低人员数量, 实现总维护成本的压缩[4]。

　　2.2、 虚拟技术和云技术的使用

　　使用Citrix桌面虚拟化软件XenDesktop实现院校公共计算机机房管理系统的创建, 实现高校公共机房问题的有效解决, 图1为虚拟技术和云桌面技术的使用原理。

　　图1 虚拟技术和云桌面技术的使用原理

　　XenDesktop能够能够实现系统的拆分、文件配置, 在学生登录的时候能够实现此部分的组合, 使其成为运行桌面。利用ICA协议, 使操作系统桌面实现终端设备的支付。此种方法能够使Office软件和专业数据分析软件教学系统需求得到满足。还能够以制定需求实现学生的选择, 从而成为独立的桌面操作系统, 能够在桌面直接安装系统, 学生也能够实现桌面的管理。高校公共机房要根据不同的教学内容, 和此种方式相互结合。

　　通过虚拟机数据文件及元数据的统一存储, 也能够统一存储服务器虚拟化平台, 以此有效实现动态迁移及可用性功能。根据角色所用需求, 划分物理服务器, 使其成为数据库服务器、DHCP或者运行域控制, 还能够实现桌面虚拟系统的生成之后运行, 运行桌面操作系统通过XenDesktop能够实现桌面交付前台瘦客户端[5]。

　　在部署虚拟桌面之后, 机房中能够通过一台鼠标、显示器、瘦客户端及键盘替代传统的计算机。学生及教学能够利用瘦客户端访问自己虚拟桌面, 在进行操作的过程中利用后端服务器进行计算, 用户体验及本地电脑桌面一样, 其数据都统一存储在后台, 即便是断电也能够保存数据。瘦客户机属于机房主要构成部分, 还是主要客户集群, 能够降低建设成本, 使管理效率得到进一步的提高为机房主要目的。利用云存储器实现教学资源的存储, 不仅能够使建设成本得到降低, 还能够便于后期的维护, 使机房运行效率得到保证。

　　另外, 还能够利用以太网创建校园网络, 以此有效满足日常教学需求。基于云计算, 使用虚拟桌面技术获得虚拟桌面, 以此有效配置教学资源, 从而满足教师及学生的需求。教师和学生随时都能够对统一虚拟桌面进行访问, 不需要添加其他的计算机设备, 使建设成本得到降低, 从而提高机房教学效率及教学资源使用率, 降低后期维护工作, 值得进一步推广使用[6]。

　　3、 结语

　　多媒体及互联网广泛应用教学中, 为现代教育带来了一定的影响, 包括学习方式、教学方式等方面。如何能够为高校教育提供良好教学环境, 是现代教育需要重视的问题。利用虚拟技术和云桌面技术所创建的计算机操作系统及软件集中管理、控制, 与传统的计算机机房管理模式对比更加的灵活及有效。另外, 云系统能够根据使用需求实现资源的分配, 从而避免传统方式中购买大量的配置计算机, 但是使用率较低的问题。目前学校在计算机机房建设和使用过程中迫切需要虚拟桌面此种模式, 所以如何使用云桌面及虚拟技术创建计算机机房, 促进计算机机房朝着信息化建设方面发展, 是现代学校需要考虑的问题。

　　参考文献：

　　[1]刘秋荷.云桌面技术在计算机机房管理中的应用[J].教育科学:全文版, 00302-00302.

　　[2]孔祥艳.基于云桌面技术在计算机机房中的应用研究[J].才智, 2014, (22) :325-325.

　　[3]吴媛媛.云桌面技术在计算机机房管理中的应用[J].吉林工程技术师范学院学报, 2015, 31 (10) :94-96.

　　[4]朱红军.基于桌面云技术在计算机机房中的应用研究[J].信息与电脑 (理论版) , 2015, (11) :159-160.

　　[5]李健, 程伟.桌面虚拟化技术在中职学校机房建设中的运用与探究[J].课程教育研究:新教师教学, 2015, (18) .

　　[6]王丽华, 杨学志, 王仲宾.噢易桌面云虚拟化平台在高校公共机房中的应用探讨[J].科技创新导报, 2017, (2) :100-102.

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