[提 要]公开出一本书，常见的作者位置是主编和副主编。作为副主编，地位不如主编，不代表没有好处，还是有很多人争抢署名副主编位置的。署名了副主编位置，怎么证明副主编是真的，让很多人苦恼。那么，副主编怎么验证真伪?...

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[提 要]教材有CIP吗?不是所有的教材都一定有CIP。当该有CIP的时候，教材没有，可以证明教材不是正规出版。所以，想要判断教材是否有CIP，就要分以下几种情况：...

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[提 要]规划教材是要作为一本书出版，撰写的字数，比一般的单篇文章字数要多，否则就没有出书的必要性。所以，出版规划教材要注意字数的要求。那么，一本规划教材一般多少字?...

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[提 要]出版教材可以评职称，但可评的职称级别有范围限制。只有当参评职称文件中认可出版教材时，那出版的教材才起到评职称的作用。即不是任何级别职称都可以出版教材。那么，什么级别职称可以出版教材?...

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[提 要]副主编是作者吗?副主编不一定是作者，若是指参与出书编写的副主编就是作者。副主编可是著作的作者，也可以是教材的作者，且常见于教材作者中。副主编既然可以是作者，那自然要完成作为作者应该承担的任务，当然也会收获相应的回报。...

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[提 要]普通教材和规划教材哪个加分高?普通教材和规划教材都能参加职称评定起到加分的作用，关于加分量化标准上是一样还是不同，不能确定，因而在不知道具体教材职称加分政策下，不能确定是普通教材加分高，还是规划教材加分高。...

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[提 要]统编教材和部编教材，是如今学校选用教材的主题，已经逐渐取代人教版、苏教版等。但什么是统编教材，什么是部编教材，还是让人难以分辨。那么，如何区分是统编教材还是部编教材?...

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[提 要]教材出版可以评职称吗?当然可以。教材出版属于学术成果之一，在评审单位考核范围之内。不过并不是任意出版的教材都能评职称有效，参评人要注意职称教材出版的要求，以免失误，错失晋升。...

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[提 要]教材中是担任主审好还是主编更好?这个是要看作者有什么目的。如今大多数人安排教材出版，有着评职称、评奖、评优的需求，而满足这样的需求，必须成为教材作者之一，即教材中担任主编更好。...

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[提 要]教材署名安排时间长吗?不少人出版教材是着急使用教材的，不仅要保证教材公开出版，还要确认自己在作者一栏中署名。实现教材的成功署名，所需时间具有不确定性，主要取决于署名的方法。...

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[提 要]第一主编和第二主编都是主编，一本教材出书何止可以有2个主编，最多可以安排3个主编。虽然都同属为主编，但主编与主编之间也是有区别的，而这些区别，可能会导致一些结果的不同。那么，第一主编和第二主编有啥区别?...

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