[提 要]课题研究是一项复杂的工作，涉及多个环节，同时也需要很多相关材料，材料的准备是很关键的，不少教师由于初次接触课题研究，或是经验少考虑不够周全，导致材料准备有欠缺，这样是很难开展课题研究的，那么课题申请准备什么材料?课题研究开展的不同阶段需要不同的材料，下面分别罗列各个阶段需要的材料，希望教师认真把握：...

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[提 要]　如今评职称不少人会选择作课题研究来增强竞争力，尤其是教育工作者和科研工作者，做课题研究几乎就是硬性标准了，做课题研究，有一些雷区需要大家注意，否则课题做了很可能也是无效的，课题是能评职称是不错的，但并非所有的课题都能用于评职称加分。这里有个前提那就是职称申报人所拥有的课题一定是符合自己职称评定要求的，否则就不能在评职称使用，什么课题评职称是没用的?...

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[提 要]　课题有多种分类，最常见的一种划分就是按照立项单位分为国家级课题、省级课题，地市级课题，区县级课题，不同级别的课题在晋升中的作用不同，不同的职称评审对课题级别的要求也是不同的，市级课题对职称有用吗?当然是有用的，不少职称评审都是认可市级课题的，但如果是副高级职称以及更高级别的职称评审，就很可能需要省级及以上的课题了。...

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[提 要] 　　课题申报都有详细的时间规定，无论是教师还是科研工作者做课题研究就要按照规定的时间申报课题，课题每年申报时间是几月?课题申报时间各省份都不同，而且与课题的种类密切相关，这要看是什么类型的课题，简单汇总下不同类别课题申报的时间规定：...

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[提 要]　副高级职称晋升条件要求还是比较高的，职称论文是必不可少的，那么副高职称一定要有课题吗?如今随着评职竞争越来越激烈，做课题已经成为不少申报人员的选择，尤其是教师和从事科研工作的人员，课题研究就更加有必要了，如果有课题，申报人员的竞争力会增强不少，晋升副高级职称课题论文要求，应具备下列条件之一：...

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[提 要]什么是科研课题立项?课题立项是课题研究的一个环节，也是首要环节，课题必须要经过立项才能开展后续的研究工作，立项需要课题申报人写作立项报告，提交审核部门，经过该管理机构组织专家组评审，认为有研究价值，准予立项研究，通过审核方可开展课题研究工作，课题立项有哪些环节?...

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[提 要] 　　小学数学的教学开展与教学效果的提高需要教师进行一定的课题研究，课题研究向来都是教师职业生涯中的必做工作之一，课题的研究能更好的推动教师的实践教学工作，也可以提高教师自身的教学能力和理论研究水平，但是不少教师认为课题研究有难度，不知道如何着手，其实，有这个困惑的教师多数是困在了选择课题这个环节，小学数学课题研究如何选题?课题的选择主要有以下几种途径和来源：...

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[提 要]课题有纵向课题和横向课题之分，那么什么是横向课题?横向课题是相对于纵向课题而言。纵向是指国家、省、各个部布置的课题，由上而下，做课题的和发布课题的是领导与被领导的关系，所以叫纵向。横向课题是指企业的课题，做课题的和企业是平等协商的合同关系。所以叫横向课题。因此横向课题是指各级政府及政府职能部门、企事业单位、社会团体等委托研究的课题 ( 已确认为国家级课题、省部级课题、校级课题的除外) ，包括科学研究类、技术攻关类、决策论证类、设计策划类、软件开发类等。横向课题是学校扩大对外联系，服务地方经济建设，提高科研...

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[提 要]教师进行课题研究是一项复杂的教研工作，不少课题研究都是团队合作项目，不论是教师个人完成的还是团队合作完成的，掌握一定课题研究方法可以帮助教师提高课题研究的效率与效果，一些教师对课题研究方法不了解也没有掌握一定的方法，导致课题研究效率低下，效果也并不好，所以掌握一定方法十分有必要，课题的研究方法有哪些?以下课题研究方法教师朋友可以做个参考，看看自己适合哪种方法：...

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[提 要]教师升高级职称申请什么课题好?课题选择不是越大越好，也不是越难越好，总的原则是要适合教师自己的实际需求，具有一定普遍意义而又具有可操作性的课题就是比较好的课题，不少教师对如何发现选题比较困惑，其实，教学工作中的问题很可能就是选题的来源，所以，课题研究与教学实践是密不可分的，教师可以尝试从以下途径发现适合自己的选题。...

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[提 要]课题研究就是教师针对教育研究活动开展的一些列设计、研究工作，课题研究的好处?课题研究在教育工作中有着重要的地位，也是保证教学水平和质量的重要手段，同时，也是广大教育工作者实现晋升提升个人能力的重要渠道，对于教师来说可谓好处多多。...

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