[提 要]和谐社会的本质要求中等职业教育培养数以亿计的高素质劳动者，职校德育承担着培养“最重要素质”的任务。本文在分析构建和谐社会对中等职业学校德育工作的时代要求基础上，对职校德育工作存在的诸如教育功能上的不对称、教育观念上的不适应、教育内容上的不同步、教育机制上的不协调等“不和谐”音符进行了现实反思，并对如何让和谐意蕴充盈职校德育工作的全程内外作了积极思考。 ...

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[提 要]现代信息技术教育进入基础教学领域后，以培养学生信息技术能力为核心的信息素养，是新一轮基础教育课程改革的重要目标之一。 ...

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[提 要]素质教育，一种提高教育对象多方面素质为目标的新兴教育模式，重视人的各方面发展，在学校教育的理念中逐步代替了脱离社会的发展需要，以考试、分数为目地的教育行为。创新教育，在本质上与素质教育是达成共识的，创新的含义，本身与“应试教育、守成教育”相对立，不但体现在形式上，还体现在对目标、内容、途径、方法的突破与超越上。 ...

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[提 要]教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。可见，教育的目的不仅是传授知识，影响人的身心健康发展也是至关重要的。现代文学是高校汉语言文学专业的重要必修课，传统的教学更多的是注重知识的传授，对学生的人文素质的全面培养重视不够，尤其是对心理健康教育。因此将心理健康教育渗透到文学课堂，通过现代文学教学来达到培养学生良好的心理素质是值得探究的。 ...

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[提 要]当前，随着社会竞争的加剧，大学生面临的心理压力明显的高于其他同龄群体，大学生的心理健康问题已成为社会各界普遍关注的问题。本文主要从分析当代大学生心理健康的现状入手，探讨提升大学生心理健康教育的对策。 ...

所属栏目：教育学论文 时间： 阅读：39

[提 要]论文探讨高中物理素质教学模式：探究式课堂教学模式、自主式课堂教学模式、合作式课堂教学模式、研究性课堂教学模式、网络环境下课堂教学模式等，介绍它们的具体流程和实施办法。 ...

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[提 要]在新的课程标准理念指导下，课堂教学采用小组合作时，激发差生学习兴趣，鼓励差生表现;自我精心组织合作形式和材料;充满爱心，合理应用评价机制，有效地发挥了学生的主体作用，提高了学生学习的综合能力。 ...

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[提 要]...

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[提 要]改革”与“创新”是当今教育界喊的最火的两个词，不少教师都在践行素质教育和新课程改革的道路上使出了浑身解数。伴着时代的发展与教育环境的变化，传统的教育理念确实已经难以符合当代教育背景下的实际需要。因此，作为一名数学教师，笔者深深感到在教学改革的道路上还任重而道远。 ...

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[提 要]以竞争意识为教育指导思想，新时期普通高校的大学生基础体育运动被赋予新的内涵与教育使命。文章尝试分析和探讨新时期高校学生的竞争与学习动机、效果及集体精神，以及概念、本质、目的、任务与发展特征，以便为大学生基础体育运动的健康、协调发展提供理论支持。 ...

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[提 要]大学生安全教育直接关系到社会和谐、校园平安，关系到大学生的生命财产安全。本文着重分析了目前我国大学生安全教育的意义及现状问题，并提出了大学生安全教育的“四重视”措施。 ...

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