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  • 浅谈高职高专思政课集体讨论教学模式

    [提 要]  面对当前复杂的国内外形势,作为高校思政教育主阵地的思想政治理论课,面临着非常大的压力,存在很多的问题。因为思政课作为提高学生思想政治素质的主渠道,它不仅需要向学生传授马列主义的基本知识,学会正确认识社会的基本方法,而且更应该了解学生的思想,有针对性地解决学生的思想认识问题,还要紧密联系社会实际和学生生活实际,讲究实际效果,使思政课教学更加生动、活泼、形象,易于为学生所接受。可是自从古代学者韩愈写了《师说》之后,“师者,所以传道、授业、解惑也”就成了教师所遵循的教学法则。...

    所属栏目:职业教育论文 时间: 阅读:35

  • 浅议高职院校电气类专业实验室的管理之职业教育论文

    [提 要]  摘要:高职教育发展迅速,实践教学必须满足教学要求与专业特点,电气类专业发展迅速、实践性强,实验室在教学中承担重要作用,应当按照特点进行管理。本文针对电气类专业实验室管理,提出解决的思路和看法。 ...

    所属栏目:职业教育论文 时间: 阅读:31

  • 浅议高职业院校电气类专业实验室的管理论文

    [提 要]  摘要:高职业教育发展迅速,实践教学必须满足教学要求与专业特点,电气类专业发展迅速、实践性强,实验室在教学中承担重要作用,应当按照特点进行管理文章。本文针对电气类专业实验室管理,提出解决的思路和看法。 ...

    所属栏目:职业教育论文 时间: 阅读:40

  • 浅谈职业《汽车美容与装潢》课程理实一体化教学文章

    [提 要]  摘要:《汽车美容与装潢》是我校新开设的一门职业性的专业课程,这门课程专业知识广、技术性强,学生难以掌握的论文。采用理论与实践教学一体化的方法可以有效地激发学生的学习兴趣、提高教学质量。理论与实践一体化教学要求教师拓阔知识面,改变教学理念,精心挑选教学内容,合理安排课程结构,科学设计教学过程要求。整个的教学过程都能体现教师与学生共同互动,能体现学生掌握知识,形成技能,并利用知识和技能解决实际问题。 ...

    所属栏目:职业教育论文 时间: 阅读:60

  • 外语教学环境引起的教师职业倦怠及其对策

    [提 要]  摘要:职业倦怠是西方职业压力和心理健康研究中较为流行的一个概念。随着对外语教师心理行为研究的重视和兴起,将职业倦怠研究引入该领域是一个新的突破。该文试图从外语教学的环境因素考察宏观和微观条件下教师职业倦怠产生的原因和后果,并且有针对性地提出相应的对策。 ...

    所属栏目:职业教育论文 时间: 阅读:55

  • 浅淡中职学校德育创新

    [提 要]  摘要:当前中职学校学生已经进入90后时代,由于成长环境的不同,90后的人性发生了巨大变化,这就要求中职学校德育必须实现思想观念的更新,寻求新的途径和方法,才能进一步增强德育的实效性。 ...

    所属栏目:职业教育论文 时间: 阅读:96

  • 浅谈高职院校学生顶岗实习存在的问题与对策

    [提 要]高职院校组织学生顶岗实习是执行工学结合人才培养模式,培养具有良好职业道德和熟练专业技能人才的有效方式。文章主要探讨了顶岗实习中存在的问题及对策。 ...

    所属栏目:职业教育论文 时间: 阅读:81

  • 公共管理视角看“以就业为导向 ”的中职教育

    [提 要]从公共管理视角对“以就业为导向”的中等职业教育的本质特征进行分析,对“就业导向”的实施效果进行评估,在予“就业导向”的教育模式以理性思考的基础上,从政府职能的角度对这一教育模式的进一步实施提出应对之策。 ...

    所属栏目:职业教育论文 时间: 阅读:32

  • 关于职业教育地方教材建设的几点思考

    [提 要]文章在对河南省中等职业教育地方教材使用调研的基础上,找出了中等职业教育地方教材建设中存在的主要问题;围绕几个主要问题,设立专题,展开了比较深入的研究。 ...

    所属栏目:职业教育论文 时间: 阅读:40

  • 高职高专院校英语课堂互动教学的相关性探讨

    [提 要]针对目前高职高专院校学生英语学习及传统英语教学模式存在的问题,文章从几个方面提出了一系列建立成功高职课堂互动应采取的策略。 ...

    所属栏目:职业教育论文 时间: 阅读:28

  • 中职数学教学现状及改进途径分析

    [提 要]  摘要:随着国家职业教育规模的不断扩大,进入中职学校的学生人数迅猛增加,中职学生起点低,差异大,厌学现象严重,在数学的教学中表现更为突出,中职数学教育正面临前所未有的困惑和挑战,本文简要分析中职数学的教学现状,并提出从加强中职教师的师资建设,积极构建师生间及教师之间的沟通交流渠道三方面来提高中职数学的教学水平。 ...

    所属栏目:职业教育论文 时间: 阅读:62

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