课题成果专家组鉴定意见

　　通过课题研究得出的课题成果，在课题结题阶段，需要交由专家组进行鉴定验收，并给出鉴定意见。关于课题成果专家组鉴定意见，本文分享一个范例，仅供参考。

　　2008年11月25日宿豫区教科室组织五位专家，对宿豫区井头中学XXX同志主持的宿迁市教育科学“十一五”规划课题《初中生语文自主学习能力培养的研究》进行成果鉴定。专家组通过听汇报、问题答辩、查阅资料等形式，经集体评议，形成以下鉴定意见： 

　　1.该课题针对本校学生语文学习现状，立足于时咨询服务展，以终身学习为理念，以课堂教学为阵地，确立了“课堂自主参与--------课外自主读写”的语文教学策略，围绕初中生语文学习的自主意识、自主习惯、自主方法“三主”作用进行研究，从而培养初中生语文自主学习能力。选题具有时代性，符合新课改的精神。 

　　2.该课题从阅读和写作两个维度，着力于学生语文学习兴趣、习惯、能力的研究，探讨形成了立意于“疑”、“读”、“悟”的初中生语文自主学习能力培养的课堂教学模式，提升了学生语文素养，促进了语文教师专业发展。 

　　3.课题研究方法恰当，研究态度认真，研究过程扎实，研究资料收集整理丰富、规范，研究结果可信度高，研究成果进入公众对话平台，产生了一定的社会效益。 

　　综上所述，专家组一致同意该课题通过鉴定。 

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《课题成果专家组鉴定意见》

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