教研论文发表社会教育阵地的开发与研究

 　　多年来学校一直是学生实现素质教 社会教育阵地恰恰能很好地提供这种教育的重要场所，但是随着社会的发展，教育的进步，越来越广阔的教育资源融 学校校少先队的入队仪式有时会选入了学校的教育。少先队是少年儿童成择烈士园林、博物馆、人民英雄纪念碑长的群众组织，是孩子们成长的摇篮。 等场所，队员们在参与活动的过程中都作为组织，少先队不但具备一般组织的 严格地佩戴领巾，出旗、退旗仪式完整，基本特征，更重要的是它面对的是一个规范少先队仪式，这样可以让队员们的特殊团体——未成年的少年儿童，因此， 责任意识更强，而恰当的活动场所可以它就需要一个可以信赖和依靠的领导烘托出相应情景氛围，加深队员的印象，者——中国共产党。党委托共青团直接 提高他们的使命感。

　　《中小字班主任》是2017年创刊的教育类省级刊物，2017年2月经中华人民共和国国家新闻出版广电总局批准，正式面向国内外公开发行。

　　领导少先队，在这样一支年轻而充满活 少代会的召开更是要严格程序。在力的领导者的带领下，少先队必然要与会议前，小干部们会利用网络阵地查找时俱进，在更为广阔的天地中遨游。那 相关会议资料，熟悉少代会的召开议程，么走出校门，初探社会就是现代少年儿 从红领巾提案、代表选举到会议方案童要共同经历的了，所以开发社会教育一一进行准备，没有丝毫马虎。这是一阵地势在必行。 个提升队员组织管理的最佳时机，通过这样的锻炼，很多小干部一下子就成长开拓社会教育阵地，促进队员成长 起来了。

　　第十六届团中央书记处第一书记陆昊曾明确指出少先队在新的历史条件下 是少先队队伍建设的重要平台的根本任务：“少先队工作根本任务体 少先队组织有两支重要的队伍，一现在两个层次上，第一个层次是引导少 是辅导员队伍，一是小干部队伍。辅导年儿童有爱心，养成良好的道德行为习员队伍包括大队辅导员、中队辅导员和惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识。

　　志愿辅导员，他们是队员们亲密的朋友这是最基本的层面。第二个层次是作为 和指导者，是少先队最为重要的工作力一个思想性、政治性很强的组织，少先量。作为辅导员，要能够让少年儿童说队要强调思想层面，特别要注重党、团、 话，要为少年儿童说话，要说少年儿童队的组织意识衔接，非常重要的是灌输 的话，千方百计地维护少年儿童的正当培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴权益，真心实意为少年儿童服务，做他素感情。”政治要求和思想要求对少年 们的代言人和服务者。辅导员与教师不儿童来说最根本的是要有几个“意识”， 同，他们对少年儿童的辅导不仅限于教无论哪种意识要想形成，必是经过亲身室或是校园，所以只要是对队员们有指的体验和经历才会在情感上为少年儿童 导、有帮助的大朋友，学校都可以把他所接受。而社会教育阵地不但广阔，而 们邀请进来。

　　且贴近队员生活，所以开拓社会教育阵北京市丰台区长辛店第一小学与周地，给队员们创造亲身参与实践感悟的 边三大社区都建立了良好联系，每逢寒机会，会让队员们成长得更快。 暑假，队员们就会到社区所在活动站开展多姿多彩的课余活动，那里的辅导员们精心为队员们准备，并在活动中与他们交流谈心，队员们每次开学前都会交流体会、感想，把自己的收获与他人分享。

　　北京市少工委要求学校将少先队活动课纳入课表，且各基层少先队要按时保质地开展少先队活动;少先队大队辅导员要定期组织中队辅导员开展少先队活动课教研，有教研记录;对应学校课表中活动课课时要求，中队辅导员要有少先队活动课方案，活动课内容丰富，突出少先队特色。学校少先队一直依托各类校内外资源开展丰富多彩的少先队活动。这次有了队课的引领，就可以更好地把队活动做深做实。

　　红领巾社团也是教育的主阵地。在丰富多彩的红领巾社团活动中，学校的红通社记者团、管乐团、摄影组、校园文化小导游等各类特色社团活力十足，队员们在社团中学有所长，学以致用，在各类活动中不断凸显自己的才能。像红通社的社员们在春、秋季实践活动、社区志愿服务活动中担当小记者采访任务，每次都能收集到队员们在活动中展现的亮点。校园文化小导游接待了幼儿园的小朋友、社区的叔叔阿姨、年老归国的海外游子，为他们讲述“光荣与梦想”主题浮雕、参天古树、古建娘娘宫旧址，让大家熟悉校园，了解学校的历史和文化。

　　社会教育阵地是一块广阔的沃土，在这块沃土上，队员们增长了知识，增强了关爱他人的意识，提升了对他人、对家庭、对社会的责任感，认识到长大要做对社会有益的事，从而实现自身的价值。少年强则国强，希望队员们在今后的活动中能更好地锻炼自己，做一名敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的少先队员。

《教研论文发表社会教育阵地的开发与研究》

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