[提 要]新《纲要》指出：“在艺术活动中面向全体，儿童要针对他们的不同特点和需要，让每个儿童都得到美的熏陶和培养。”每一个孩子天生就有对音乐的热情和向往，他们用稚嫩的童心追逐着每一个音乐的瞬间，用各种不同的形式感受着音乐所带来的喜怒哀乐，不曾放弃。...

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[提 要]数字音乐早已经悄然渗到我们的生活之中，潜藏着巨大的发展机遇，同时也面临着瓶颈因素的制约。数量庞大的潜在音乐受众群体，无疑为中国数字音乐市场带来了巨大的发展空间。因此，中国数字音乐产业的当务之急是顺应时展潮流，确立正确的发展路径，以期实现这一新兴产业的持续健康发展。...

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[提 要]新课程的实施为我国基础音乐教育的继续发展奠定了良好的基础。本文总结出一些与新课程改革理念相适应的音乐新课程教学方法，以丰富新课程的教学手段。在课堂教学中，教师要营造愉快和谐的教学氛围，培养学生的学习兴趣，让学生被一种愉快和谐的气氛所陶冶、感染和激励，使创新意识得到很好的激发。...

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[提 要]乐感是钢琴弹奏艺术的灵魂，是对音乐的感受与表达的内在涵义的深刻表现．是钢琴弹奏的关键性因素之一，是技术与感受、理解的融合，这种有别于自然状态的乐感需要天赋，更需要培养。...

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[提 要]正在声乐学习中我们常常在课上或者在书中看到一个词语，那就是“意念引导”。可见，在声乐学习过程中，意念的重要性是无可厚非的。我们发生的位置，状态等都与意念息息相关。意念能都指导我们科学地运用气息，准确地把握起音，更好地发挥共鸣腔体，较好地调控歌唱力度。所以，我们都要对意念有一个较为准确的认识。...

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[提 要]乐感是钢琴弹奏艺术的灵魂，是对音乐的感受与表达的内在涵义的深刻表现．是钢琴弹奏的关键性因素之一，是技术与感受、理解的融合，这种有别于自然状态的乐感需要天赋，更需要培养。...

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[提 要]音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，歌唱既是歌者对音乐感情内涵进行体验的过程，同时也是歌者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程,只有技艺结合，声情并茂，才能使歌唱达到感人的境界，产生沁人肺腑的艺术效果。...

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[提 要]喜欢音乐是幼儿的天性，良好的音乐教育，更能促进幼儿全身心的协调、健康发展。但现实生活中的音乐教学环境及音乐教学与音乐活动的开展，尚存在诸多不足之处。因此，要改善幼儿园音乐教育现状，就需要在完善音乐教学设备与师资队伍的同时，不断提高教师的专业能力，并根据幼儿生理、心理特点，开展切实可行的、有的放矢的教学活动。 ...

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[提 要]　　摘要：作为一名高中音乐教师，面临新课程改革，除了接受有关培训，认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想，树立正确的教育观念外，更应该在日常教学中积极渗透新课改的精神和理念，实践新教法。 ...

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[提 要]　　【摘要】：近年来，一股含有浓郁中国元素的音乐在在华语流行乐坛上悄然兴起，带给听众耳目一新的感觉，深受群众喜爱。如能将这种具有中国元素的流行音乐恰当地用于当代大学生的德育教育中，将起到积极的作用。 ...

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[提 要]　　摘要：音乐教育是培养学生德、智、体全面发展的重要的一环。音乐教学的特点就是以声传情。以情感人，不仅能陶冶人的情操，培养人的意志，还能帮助青少年树立正确的人生观，从而提高他们的综合素质。 ...

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