青岛中小学正高级教师评审条件

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　　高级职称是职称中最高级别，分正高级和副高级，在青岛中小学教师职称系统里，正高级是最高级别了，是教师奋斗一生非常渴望取得的职称等级。青岛中小学正高级职称评定条件，适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教学研究机构和校外教育机构从事教育教学工作的人员。民办中小学、幼儿园教师参照执行即可。该条件对各种教师类别进行的要求，并对论文著作做了说明。申请者需满足思想品德、计算机应用能力、继续教育、身心健康等基本条件。

　　推荐期刊：　《现代中小学教育》由教育部主管，东北师范大学与国家基础教育实验中心主办的国家级学术理论刊物。旨在为基础教育服务，为广大中小学校长、教师服务。已形成既有学术理论深度，又有实用性的办刊风格。充分体现探讨理论、侧重教学、透视热点、突出应用的办刊特色。设有教育改革、德充探索、课堂教学改革与实验、课程研究、各科教材教法探析、教学疑难释解、考试方略、心理健康、管理与评价、教师园地、课题之窗、特色学校等。

　　1、学历、资历条件

　　大学本科及以上学历，并在高级教师岗位上从事本专业教育教学工作5年以上。

　　幼儿园、小学和初中教师，未具有大学本科以上学历，在高级教师岗位任教10年以上，并获得国家级教育教学类奖励或荣誉称号者，可以申报。

　　2、专业条件

　　从教以来担任班主任工作10年以上(或担任德育专职教师、心理健康教育专职教师12年以上)，其中任现职以来担任班主任工作3年以上。

　　任现职以来，所带班级获得校级以上表彰奖励3次，或个人获得与德育(班主任)工作相关的市级以上称号。

　　任现职以来，周课时量符合广东省有关文件规定。

　　小学、初中、高中：胜任并至少进行过循环教学1次以上或担任高(初)三把关教师3年以上。在市级以上开设过3次以上教学示范课、观摩研讨课、专题讲座并获好评，或获得市级优质课、教学技能竞赛一等奖或省级二等奖以上。

　　幼儿园：在市级以上开设过3次以上教学示范课、半日生活观摩、专题讲座并获好评，或获得市级优质课、教学技能竞赛一等奖或省级二等奖以上。

　　3、具备下列条件中的一项：

　　被评为省特级教师，或省百千万人才培养工程培养对象，或市级以上名教师、名校长、名班主任。

　　被聘为高校或教育学院兼职教授，并承担过培养硕士研究生工作。