《健身科学》 省级

《健身科学》杂志简介

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　　【杂志简介】

　　《健身科学》健身养生专家及健身养生修练有术的名流名士撰稿，集古今中外健身科学之精华，超凡脱俗，面目全新。

　　《健身科学》融健身秘法、禅味哲理、气功知识、文化修养于一炉，以策划独到、设计现代、文章风雅、印刷精美而风靡海内外。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　ASPT来源刊

　　中国期刊网来源刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：点石成金、精华视线、笑看人生、经典理念、抗病先锋、治病方案、心灵给氧、百病心医。

　　体育论文发表：论各个院校体育如何使用新课程纲要

　　论文摘要：在归纳总结各院校体育教学改革经验的基础上，教育部2002年8月12日颁布了新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，正式取代施行了 10年之久的旧《纲要》。本文以新《纲要》为指导，以差异化为切入点，从网络平台、评价体系和师资培训三个方面对院校体育教学的模式进行了探讨，并提出了若干对策建议。本文选自《现代教育论丛》。《现代教育论丛》是广东省教育科学研究所主办、华南师范大学主管的综合性教育理论刊物.1993年创刊。全国中文核心期刊。该刊立足广东，面向全国，从2007年起，由双月刊改为月刊，大16开96页，努力体现刊物的实效性、现代性和前沿性。

　　关键词：新课程指导纲要,体育教学,模式,现代教育论丛

　　1.差异化体育教学模式概述

　　1.1差异化体育教学模式的内涵

　　差异一般包括准备水平、学习兴趣、学习风格等三个方面，而差异化体育教学模式，是指在体育教学中，有效利用和照顾学生的差异，在指导思想、目标内容、方法策略、效果评价等方面实施差异教学，从而满足学生的不同学习需求，以促进学生的充分发展。差异化教学模式是共性与个性的统一，小组与班级的统一，教与学的统一，多元与整体的统一。

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