《数学教学》 省级

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　　【杂志简介】

　　《数学教学》数学教育刊物。交流中学数学教学经验与研究中的新问题。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　收录情况：中国知网、维普资讯科技期刊数据库全文收录期刊。

　　期刊栏目：

　　教学专题研究， 教材教法研究， 国内外教改动态 ，书刊评价， 现代数学知识讲座 ，课外活动资料

　　本站已成功发表的论文：

　　1 坚守教育真理的上海市市北中学 2

　　2 高中微积分的直观表述与逻辑证明——法国高中数学教材的启示 张广祥; 1-4

　　3 英国学校数学课程的新发展 王林全; 4-7+43

　　4 “对数函数”的教学过程及感悟 缪林; 8-11

　　5 “无目的练习”形成数学学习中的“烂熟” 吴跃忠; 11-13

　　6 “一个共边三角形问题的探究”教学实录与反思 陈明儒; 13-18+41

　　7 关于《圆锥曲线》“本章小结”教学的探究 周宁医; 19-22

　　8 开设“浙江数学家的故事”选修课的体验 余继光; 22-24

　　9 例谈数学习题课的创新尝试 罗槐珍; 25-27

　　10 计算中再认识圆锥曲线 祝要辉; 28-29

　　11 一道韩国奥林匹克竞赛试题的推广与引申 姜坤崇; 30-32

　　12 一个不等式的思考与探究 石盛松; 32-33

　　13 一个圆锥曲线焦点弦问题的规律性探究 蒋志华;陈甬; 34-36

　　14 当托勒密定理遇上向量法 彭翕成; 36-37+46

　　15 由一个案例改动引发的思考 石冶郝;林玲; 38-39

　　16 一堂妙趣横生的竞赛课堂与课后 程汉波;杨春波; 40-41

　　职称论文发表：浅谈幼师教育管理改革模式的发展制度

　　摘要：优化的课程结构、合适的培训模式、精心的组织管理是确保幼儿教师培训取得成效的“三驾马车”。其中，培训模式的选择是提升培训实效性的核心因素。对于培训模式的探讨是一个长期话题，培训模式的选择是一个不断优化的过程，培训模式的优化不仅对教师在职培训有现实的指导意义，对高等院校的教师教育工作也具有十分重要的参考价值。

　　一、传统教师在职培训模式的不足

　　郧阳师专自2011年起，承担着整个鄂西北地区幼儿教师“国培计划”。至2014年3月，已举办培训项目9次，培训在职幼儿教师近2000人。但在培训初期，我校在培训形式、培训模式上曾遇到过诸多困惑，在对初期培训经验的总结中，对传统教师在职培训模式的不足有了更加清晰的认识。

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　　职称驿站论文发表公告

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