中学教师课题组员有利于评职称吗

　　中学教师课题组员有利于评职称吗?根据学校下发的职称文件，对于课题成员位置要求，不止主持人一个，也不包括所有的参与人。这就是告诉中学教师，可以选择主持人，也可以选择参与人，但想要有利于评职称，参与人位置尽量靠前，通常是前四参与人有效。

　　中学教师申报研究课题，以团队来共同完成研究为主，即只有组建课题组才符合申报课题立项的评审标准。如今评职称的课题级别，通常在市厅级课题及以上，对于课题组员的要求，大概是5-10人左右，具体人数范围，以申报课题通知中有关规定为自己组建课题组的人数范围。

　　评审单位认可课题规定的标准，常见的是课题级别、课题作者位置、课题专业方向、课题结题证书等。其中，评审单位对于课题作者位置认可范围，圈定了中学教师课题组员中哪些有利于评职称。一般来说，市厅级课题是前三名，省部级和国家级课题是前五名，也就是说除了主持人外，中学教师只有前三名或者前四名参与人位置可选，否则就不利于评职称。

　　怎么确定自己署名课题作者位置，我们是以课题结题申请表中填写的顺序为主，可以从课题结题证书中直接看出来，按照从前到后的顺序排名，第一个名字，就是排名第一的主持人，第二个名字，就是排名第二的第一参与人，依次类推。当你的排名是评审单位认可的范围，就有利于评职称，反之评职称无效。

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《中学教师课题组员有利于评职称吗》

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